Image of Think-Pair-Share In Teaching Reading Comprehension: Practices, Challenges, And Solutions In A Junior High School

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Think-Pair-Share In Teaching Reading Comprehension: Practices, Challenges, And Solutions In A Junior High School

Keterampilan pemahaman membaca sangat penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, terutama di tingkat SMP, karena di Indonesia pelajaran bahasa Inggris dimulai dari tingkat ini. Pembelajaran menggunakan teknik Think-PairShare dapat menjadi salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan keterampilan pemahaman membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik teknik Think-Pair-Share serta mengeksplor tantangan dan solusinya. Penelitian ini melibatkan satu guru dan siswa kelas sembilan di sebuah sekolah menengah pertama. Teknik yang digunakan adalah studi kasus dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, yang kemudian dianalisis menggunakan model analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik ini berjalan dengan cukup baik untuk pengajaran pemahaman membaca, dimana siswa dapat mengukur kemampuan pemahaman membaca mereka sendiri, mendiskusikan teks dengan teman, dan membagikan hasil diskusi di depan kelas. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti kurangnya instruksi yang jelas, partisipasi siswa yang tidak merata, dan keterbatasan waktu. Untuk mengatasi tantangan tersebut, guru memberikan solusi seperti instruksi yang lebih jelas, menjelaskan konteks bacaan, menekankan pentingnya diskusi yang seimbang, serta berusaha mengatur waktu dengan baik. Temuan lain juga menunjukkan bahwa guru dapat memberi motivasi secara teratur kepada siswa yang grogi saat menjelaskan hasil diskusi di depan kelas. Penelitian ini menyimpulkan beberapa implikasi pedagogis terkait bagaimana guru dapat mengimplementasikan teknik Think-Pair-Share dalam pengajaran pemahaman membaca.

Ketersediaan
24SK2425076.00SK TI 24.076 NAF tMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 24.076 NAF t
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 60 hlm., 24 cm; Bibliografi: 61-65
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
428.4
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Reading Comprehension
Think-Pair-Share
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar