Image of Fostering Young Learners Reading Interest Through Storytelling Activity

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Fostering Young Learners Reading Interest Through Storytelling Activity

Membaca merupakan aspek penting dalam pembelajaran bahasa, terutama bagi pelajar muda dalam pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dan dampak kegiatan bercerita pada pelajar muda. Peneliti merekrut 5 anak SD berusia 9-10 tahun untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Desain penelitian tindakan dan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara digunakan oleh peneliti sebagai desain penelitian yang berfokus pada penggunaan story telling. Hasil dari penelitian ini adalah Siswa mendapatkan kosa kata baru dan berlatih Pengucapan,Siswa bisa menyampaikan moral value cerita, Siswa bisa mengetahui Isi cerita dan Tata bahasa sederhana dan melalui storytelling membuat siswa tertarik membaca.

Ketersediaan
24SK2425075.00SK TI 24.075 LIS fMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 24.075 LIS f
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 53 hlm., 24 cm; Bibliografi: 54-58
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
428
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Storytelling
Young Learners
Reading Interest
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar