Image of Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Melalui Model Flipped Classroom Berbasis Etnomatematika Di SMP Negeri 3 Kesesi

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Melalui Model Flipped Classroom Berbasis Etnomatematika Di SMP Negeri 3 Kesesi

Kemampuan pemecahan masalah memiliki peran penting dalam matematika, bukan saja bagi mereka yang dikemudian hari akan mendalami atau mempelajari matematika, melainkan juga bagi mereka yang akan menerapkannya dalam bidang studi lain dan dalam kehidupan sehari-hari. Matematika dapat digunakan untuk membantu pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari, khususnya terkait dengan budaya yaitu melalui etnomatematika di sekolah. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa adalah model pembelajaran flipped classroom. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran flipped classroom berbasis etnomatematika pada materi lingkaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kesesi, untuk menganalisis level kemandirian belajar dan level kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran flipped classroom berbasis etnomatematika pada materi lingkaran kelas VIII SMP Negeri 3 Kesesi, dan untuk menguji pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kesesi ditinjau dari kemandirian belajar melalui model pembelajaran flipped classroom berbasis etnomatematika pada materi lingkaran Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan berbentuk pretest-posttest control group design.

Ketersediaan
24SK2426139.00SK TM 24.139 NAF aMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 24.139 NAF a
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xx, 103 hlm., 24 cm; Bibliografi: 104-109
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
510.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kemandirian Belajar
Etnomatematika
Flipped Classroom
Pemecahan Masalah Matematis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar