Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Di MTs Ma'arif NU Sragi

SKRIPSI PAI

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Di MTs Ma'arif NU Sragi

Sunariyah Esty Barokah (2120232) - Nama Orang; Dr. Ahmad Taufiq, M.Pd.I. - Nama Orang;

Permasalahan yang dihadapi pada pendidik yang sedang terjadi adalah implementasi kurikulum Merdeka belajar. Salah satu yang membuktikan bahwa pendidik masih kesulitan melaksanakan kurikulum Merdeka belajar ditandai dengan baru diterapkannya kurikulum Merdeka belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana implementasi pembelajaran MBKM pada mata pelajaran fikih kelas VII di MTs Ma’arif NU Sragi?, Bagaimana faktor pendukung dan penghambat penerapan MBKM pada mata pelajaran fikih kelas VII di MTs Ma’arif NU Sragi? Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian menggunakan sumber data berupa data primer dan data skunder untuk mendapatkan data yang maksimal sesuai keinginan. Teknik pengumpulan data pada penilitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan pengumpulan data, reduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan : 1.) Implementasi kurikulum Merdeka pada mata Pelajaran fikih kelas VII di MTs Ma’arif NU Sragi terbagi menjadi 3 yaitu: a.) Perencanaan pembelajaran, b.) Pelaksanaan pembelajaran, c.) Evaluasi pembelajaran. 2.) faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum merdeka belajar kelas VII di MTs Ma’arif Nu Sragi yaitu: a.) faktor pendukung meliputi: pelatihan dan pendampingan dari pemerintah dan sarana dan prasarana sangat mendukung dalam penerapan pembelajaran fikih. b.) faktor penghambat meliputi: pendidik kesulitan menerapkan kurikulum merdeka belajar dan peserta didik yang belum siap.


Ketersediaan
24SK2421545.00SK PAI 24.545 SUN iMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.545 SUN i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024
Deskripsi Fisik
xviii, 60 hlm., 24 cm; Bibliografi: 61-63
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kurikulum
Implementasi
Merdeka Belajar
Mata Pelajaran Fikih
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Sunariyah Esty Barokah (2120232)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • E-Theses
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik