TESIS PAI

Implementasi Manajemen Kurikulum Darurat Sekolah Dasar Pada Pembelajaran PAI & BP Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020 Di Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

---

Pandemi covid-19 yang terjadi di dunia termasuk Indonesia berpengaruh terhadap berbagai sektor kehidupan salah satunya adalah sektor pendidikan. Kondisi ini menuntut lembaga pendidikan untuk membuat kebijakan kurikulum darurat covid-19 untuk menjamin pendidikan tetap berjalan dengan baik dan efektif. Sekolah dasar di Kecamatan Kedungwuni juga telah melaksanakan kurikulum darurat masa pandemi Covid-19 pada tahun 2020 pada pembelajaran PAI & BP. Tujuan penelitian ini ialah: Untuk menganalisis perencanaan implementasi manajemen kurikulum darurat Sekolah Dasar pada pembelajaran PAI & BP masa pandemi Covid-19 Tahun 2020 di Kecamatan Kedungwuni, Untuk menganalisis pelaksanaan implementasi manajemen kurikulum darurat Sekolah Dasar pada pembelajaran PAI & BP masa pandemi Covid-19 Tahun 2020 di Kecamatan Kedungwuni, Untuk menganalisis evaluasi implementasi manajemen kurikulum darurat Sekolah Dasar pada pembelajaran PAI & BP masa pandemi Covid-19 Tahun 2020 di Kecamatan Kedungwuni. Dalam penelitian ini, menggunakan desain kualitatif, dimana dilakukan pengamat objek secara mendalam dengan cara mencari data mengenai objek yang diteliti dan menganalisis data yang sudah didapatkan. Dalam penerapannya jenis penelitian ini adalah ex post facto, yang mana metode ini mampu mengemukakan fakta-fakta atas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pasca masa pandemi pada kurikulum darurat sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Manajemen Kurikulum Darurat Sekolah Dasar Pada Pembelajaran PAI & BP Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020 di Kecamatan Kedungwuni berpedoman pada Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor, dimana pelaksanaanya meliputi tiga tahap yaitu tahap perencanaan dengan membuat pemetaan KD dan memilih materi esensi yang akan diajarkan oleh peserta didik, kemudian pada tahap pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan daring juga menggunakan tatap muka terbatas ketika keadaan sudah memungkinkan, dan selanjutnya tahap evaluasi hasil belajar yaitu dengan mencakup tiga aspek yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan

---

Ketersediaan

24TS2452064.00

TS P.PAI 24.064 TAR i

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TS P.PAI 24.064 TAR i

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xiv; 116 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 117-124

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Sekolah Dasar
Pembelajaran PAI
Manajemen Kurikulum
Pandemi Covid-19
Kurikulum Darurat
Pembelajaran BP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Tarbyatul Uluwiyah (50222005)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar