TESIS PAI

Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 12 Dan SMPN 14 Kota Pekalongan

---

Kebijakan implementasi kurikulum merdeka merupakan salah satu upaya Pemerintah Pusat menerapkan pendekatan baru dalam pengelolaan pendidikan karena kondisi Indonesia sangat heterogen, pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kondisi tersebut merupakan sumber daya sekaligus ujian bagi perbaikan instruktif pada setiap daerah. Oleh karena itu, dengan adanya kebijakan tersebut diharapkan mampu memberikan dampak baik bagi mutu pendidikan. Rumusan permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 12 dan SMPN 14 Kota Pekalongan? (2) Bagaimana dampak mengimplementasikam kurikulum merdeka terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 12 dan SMPN 14 Kota Pekalongan? Tujuan penelitian ini yaitu menganalisa implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan memetakan dampak mengimplementasikan kurikulum merdeka terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 12 dan SMPN 14 Kota Pekalongan. Manfaat penelitian ini memberikan kontribusi khazanah keilmuan dan sebagai bahan pertimbangan mengambil kebijakan dalam pengembangan kurikulum. Desain penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan model interaktif dengan tiga jalur yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 12 dan SMPN 14 Kota Pekalongan menunjukkan efektivitas yang baik. Satuan pendidikan telah melakukan penyesuaian pembelajaran dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka. Selanjutnya (2) Mengimplementasikan kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam itu menimbulkan dampak positif dan negatif. Adapun dampak positifnya meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, pengembangan karakter, dan kolaborasi serta komunikasi yang efektif. Dampak negatifnya adalah ketidakjelasan pemahaman materi, penilaian yang berfokus pada hafalan, dan keterbatasan sarana prasarana.

---

Ketersediaan

24TS2452052.00

TS P.PAI 24.052 IST i

My Library (Lantai 3, R. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TS P.PAI 24.052 IST i

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xviii; 154 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 155-161

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Agama Islam
Kurikulum Merdeka
Mata Pelajaran PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Istifaroh (5221041)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar