Image of Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Membina Religiusitas Siswa Sebagai Upaya Mengantisipasi Ekstremisme Di SMP Islam Terpadu Elmuna-Vie Pangkah

TESIS PAI

Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Membina Religiusitas Siswa Sebagai Upaya Mengantisipasi Ekstremisme Di SMP Islam Terpadu Elmuna-Vie Pangkah

Benih-benih intoleran pada para pelajar menjadikan dunia pendidikan sangat rentan terhadap ekstremisme dengan. Hal tersebut menjadi suatu permasalahan serius yang perlu ditangani dengan strategis. Maka dari itu perlu adanya internalisasi nilai moderasi beragama sebagai pembinaan religiusitas yang dapat memahamkan kepada siswa mengenai beragama Islam yang moderat. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk menganalisis bentuk internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam membina religiusitas siswa sebagai upaya mengantisipasi ekstremisme di SMP Islam Terpadu Elmuna-Vie Pangkah. (2) untuk menganalisis proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam membina religiusitas siswa sebagai upaya mengantisipasi ekstremisme di SMP Islam Terpadu Elmuna-Vie Pangkah. (3) Untuk menganalisis dampak internalisasi nilai-nilai moderasi beragama terhadap religiuitas siswa sebagai upaya mengantisipasi ekstremisme di SMP Islam Terpadu Elmuna-Vie Pangkah. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan keabsahan data berupa triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik pengumpulan data berupa observasi partisipan, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles, Hubermain dan Saldana yang memiliki beberapa tahap, yakni: Kondensasi Data, Penyajian Data dan Penarikan Simpulan. Hasil pada penelitian menunjukkan terdapat tiga bentuk internalisasi yaitu internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam bentuk bai’at anak sholeh, budaya 5S dan gerakan peduli sosial. Terdapat tiga proses internalisasi yakni: transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, kegiatan pidato moderasi beragama dalam kegiatan keagamaan dan kajian lintas sektoral. Dampak internalisasi siswa rajin dalam melaksanakan ibadah, memiliki sikap toleransi yang kuat, tertib dan taat terhadap aturan sekolah, anti terhadap tawuran dan kekerasan, terciptanya lingkungan belajar religius dan moderat, mengantisipasi ekstremisme di lingkungan sekolah, tolong menolong dan menghormati guru dan cinta terhadap tanah air

Ketersediaan
24TS2452040.00TS P.PAI 24.040 RIZ iMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS P.PAI 24.040 RIZ i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii; 219 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 220-224
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Religiusitas
Moderasi Beragama
Ekstremisme
Siswa SMP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar