Image of Students' Emotions When Learning English Vocabulary Using Vocard Media: A Narative

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Students' Emotions When Learning English Vocabulary Using Vocard Media: A Narative

Penelitian ini berdasarkan keingintahuan peneliti terhadapa emosi siswa saat belajar kosakata Bahasa Inggris menggunakan vocard media. Emosi menjadi salah satu hal yang penting untuk diperhatikan dalam setiap pembelajaran. Media pembelajaran yang baik adalah media yang bisa memberikan respon positif terhadap emosi atau suasana belajar siswa. Peneliitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan emosi siswa saat belajar kosakata Bahasa Inggris menggunakan media vocard yang ada di Pondok Pesantren tersebut. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana emosi siswa saat belajar kosakata Bahasa inggris menggunakan media vocard?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian naratif inkuiri. Ciri dari penelitian kualitatif dengan desain naratif inkuiri adalah adanya wawancara dan observasi yang kemudian menceritakan hasil pengalaman dari para siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa memiliki emosi yang positif saat belajar kosakata Bahasa Inggris menggunakan media vocard. Para siswa terlihat antusias, mampu menjawab pertanyaan dari guru dan percaya diri untuk maju kedepan menjawab pertanyaan dari guru.

Ketersediaan
24SK2425053.00SK TI 24.053 MAR sMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 24.053 MAR s
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 26 hlm., 24 cm; Bibliografi: 27-30
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
425
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Vocabulary
Learning English
Students\' Emotions
Vocard Media
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar