SKRIPSI PAI

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah di Era Digital Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP PGRI 3 Taman Kabupaten Pemalang

---

Penelitian ini dilatarbelakangi karena dijumpai peserta didik di SMP PGRI 3 Taman yang menyalahgunakan teknologi digital sehingga mengakibatkan rendahnya akhlakul karimah di era digital ini. Hal tersebut dikarenakan mayoritas dari mereka yang masih kurang akan kesadaran dirinya tentang pentingnya memiliki akhlakul karimah. Dari observasi tersebut peneliti tertarik untuk melakukan suatu penelitian mengenai pentingnya strategi guru dalam membina akhlakul karimah peserta didik di era digital pada peserta didik kelas VIII SMP PGRI 3 Taman terkhusus guru Pendidikan Agama Islam. Adapun rumusan masalahnya yaitu:Apa problematika akhlak di era digital pada peserta. Bagaimana strategi guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah di era digital pada peserta didik SMP PGRI 3 Taman, Apa kendala-kendala yang dihadapi guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah di era digital pada peserta didik SMP PGRI 3 Taman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika akhlak di era digital pada peserta didik, strategi guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah di era digital pada peserta didik SMP PGRI 3 Taman dan kendala apa saja yang dihadapi guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah di era digital pada peserta didik SMP PGRI 3 Taman. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data, data display dan kemudian verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa problematika akhlak di era digital pada peserta didik adalah plagiasi jawaban tugas dari internet dan kecanduan main handphone atau game. Strategi yang dilakukan guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah di era digital pada peserta didik kelas VIII SMP PGRI 3 Taman sudah berjalan dengan baik dan berhasil yaitu dengan pembiasaan tadarus Al-Qur’an dilanjut dengan dzikir Asmaul Husna, menanamkan pembiasaan bersalaman saat masuk pintu gerbang sekolah, menanamkan kedisiplinan menaati tata tertib di sekolah, memanfaatkan teknologi digital dengan baik dalam pembelajaran, serta dengan memberikan konsekuensi/sanksi. Sedangkan untuk kendala-kendala yang dialami guru PAI dalam pembinaan akhlakul karimah adalah kurangnya kesadaran peserta didik, faktor lingkungan serta kurangnya fasilitas digital di sekolah.

---

Ketersediaan

24SK2421521.00

SK PAI 24.521 MEL s

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 24.521 MEL s

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xxi, 126 hlm., 24 cm; Bibliografi: 127-132

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Guru
akhlakul karimah
digital

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Melsa Adila Nur Zaen (2120275)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar