Image of Implementasi Metode Pembelajaran Picture And Picture Dalam Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Hijaiyah Santri Pada Jilid 1 Di TPQ Al Huda Desa Wonokerso Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang

SKRIPSI PAI

Implementasi Metode Pembelajaran Picture And Picture Dalam Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Hijaiyah Santri Pada Jilid 1 Di TPQ Al Huda Desa Wonokerso Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang

Materi huruf hijaiyah merupakan salah satu materi yang sangat penting karena sangat berpengaruh terhadap kualitas bacaan Al-Quran. Dalam ajaran Islam, membaca Al-Quran merupakan salah satu ibadah yang mengandung keutamaan yang sangat besar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan santri dalam mengenal huruf hijaiyah dengan menggunakan metode picture and picture. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana peningkatan kemampuan santri dalam pengenalan huruf hijaiyah pada jilid 1 di TPQ AL HUDA Desa Wonokerso Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang? Tujuan penelitian ini adalah Agar mengetahui dampak pembelajaran metode picture and picture dalam meningkatkan kemampuan pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah di TPQ AL HUDA di jilid 1 Desa Wonokerso Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus yang terdapat perencanaan, pelaksanaan, obsrvasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah santri jilid 1 TPQ AL HUDA yang berjumlah 25 santri yang terdiri dari 13 santri laki-laki dan 12 santri perempuan. Penelitian ini juga berkolaborasi dengan guru jilid 1. Instrument dalam penelitian ini peneliti menggunakan pedoman observasi, wawancara,dokumentasi, dan tes. Yang berjudul “Implementasi Metode Pembelajaran Picture and Picture dalam Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf Hijaiyah di Jilid 1 TPQ AL HUDA Desa Wonokerso Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang” Hasil dari penelitian ini adalah : Terjadi peningkatan pada santri jilid 1 TPQ AL HUDA dalam meningkatkan kemampuan pengenalan huruf hijaiyah dengan menggunakan metode picture and picture, pembelajaran tersebut sudah berjalan dengan baik oleh santri jilid 1 dengan begitu santri senang dan semangat dalam menerima proses pembelajaran tersebut. Kemudian hasil dari siklus 1 pada pertemuan 1 diperoleh 41% dan siklus 1 pertemuan 2 dengan hasil 56%. Dan selanjutnya dilakukan siklus 11 dengan hasil 80%. Dengan hasil tersebut bahwa peneliti telah berhasil karena mencapai indikator pencapaian yaitu sebesar 70%. Sedangkan factor upaya mendukung dalam penelitian ini adalah adanya semangat dari peneliti untuk menerapkan metode picture and picture dan atusias santri dalam mengikuti pembelajaran tersebut. Sedangkan factor yang menghambat adalah ramainya santri dalam menggunakan media picture and picture dalam pengenalan huruf hijaiyah, sehingga masih ada beberapa santri yang kurang focus dalam pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah ini.

Ketersediaan
24SK2421502.00SK PAI 24.502 SIT iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.502 SIT i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 65 hlm., 24 cm; Bibliografi: 66-71
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran
Santri
Huruf Hijaiyah
Picture and Picture
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar