Image of Implementasi Model Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MI Miftahul Ulum Gumayun Tegal

SKRIPSI PBA

Implementasi Model Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MI Miftahul Ulum Gumayun Tegal

Pembelajaran bahasa Arab melalui Active Learning menghadapi tantangan kompleksitas tata bahasa, kesulitan dalam pengucapan dan penulisan, serta keterbatasan pendekatan tradisional dalam pengajaran yang kurang interaktif. Meskipun menawarkan potensi untuk meningkatkan keterlibatan siswa, penerapan Active Learning terhambat oleh keterampilan guru dan ketersediaan sumber daya yang memadai. Oleh karena itu, guru berusaha menerapkan berbagai model active learning untuk meningkatkan penerapan pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan model Active Learning yang diterapkan oleh guru bahasa Arab di MI Miftahul Ulum Gumayun Tegal. Selain itu, penelitian ini juga untuk mengevaluasi penerapan penggunaan model tersebut dalam meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Arab di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Active Learning dalam pembelajaran bahasa Arab di MI Miftahul Ulum Gumayun Tegal telah berjalan dengan baik. Beberapa model yang digunakan meliputi index card match, metode audiolingual, metode langsung, model card sort, dan motode teks acak. Faktor pendukung penerapan model ini antara lain minat belajar siswa yang tinggi, profesionalisme guru yang selalu berusaha mengaktifkan siswa, suasana pembelajaran yang antusias, serta ketersediaan fasilitas dan sumber belajar yang memadai. Namun, terdapat juga beberapa faktor penghambat, seperti siswa yang tidak menyampaikan pendapat dan perbedaan latar belakang siswa yang mempengaruhi partisipasi mereka.

Ketersediaan
24SK2422050.00SK PBA 24.050 SYF iMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 24.050 SYF i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 69 hlm., 24 cm; Bibliografi: 70-71
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492. 7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Pembelajaran Bahasa Arab
Active Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar