SKRIPSI PBA

Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-istima' Kelas IX SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang menggunakan media TikTok sebagai pembelajaran di Kelas IX dikarenakan kurangnya ketertarikan dan fokus anak terhadap pembelajaran bahasa Arab hanya dengan buku dars pembelajaran, di SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana penggunaan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ kelasIX SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan?,Apa kelebihan dan kekurangan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ kelasIX SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan? dengan tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana cara penggunaan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ kelasIX SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan, untuk mengetahui apa saja kelebihan dan kekurangan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran bahasa arab Mahᾱrah Al-istimā’ kelasIX SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah lapangan field research, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Menggunakan sumber data penelitian primer berupa catatan hasil wawancara dan hasil observasi lapangan serta sumber data sekunder berupa buku-buku, jurnal online, artikel, berita, dan penelitian terdahulu. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan Data Reduction, Data Display dan Conclusion Drawing / Verification. Penggunaan media sosial TikTok dalam pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ pada kelasIX di SMP NU Karangdadap Kabupaten Pekalongan sudah baik, dibuktikan dengan pelaksanaanya sesuai langkah-langkah yang diterapkan dan juga sudah sesuai dengan teori. Kesimpulanya bahwa aplikasi TikTok, dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang interaktif untuk pemblejaran bahasa Arab khususnya mahᾱrah istimā’. Kelebihan dari penggunaan media sosial TikTok dalam pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ pada kelasIX yaitu siswa lebih fokus dalam mengikuti pelajaran, memperluas pengetahuan siswa, pembelajaran dapat lebih fleksibel. Sedangkan kekurangan dari penggunaan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Arab Mahᾱrah Al-istimā’ pada kelasIX pembelajaran kurang kondusif, siswa masih banyak yang kurang fokus.

---

Ketersediaan

24SK2422049.00

SK PBA 24.049 LUL p

My Library (Lantai 3, R. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 24.049 LUL p

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xxi, 79 hlm., 24 cm; Bibliografi: 80-83

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492. 7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab
Media Pembelajaran
Media Sosial
Maharah Al-Istima'
Tiktok

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Lulu' Firda (2220129)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar