Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik di SD Islam 02 Kota Pekalongan | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik di SD Islam 02 Kota Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik di SD Islam 02 Kota Pekalongan

Dhea Ananda Salsabela (2320090) - Nama Orang; Dr. Hj. Siti Mumun Muniroh, S.Psi., M.A. - Nama Orang;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya perilaku bullying yang terjadi di sekolah dasar menunjukkan suatu bentuk gejala sosial, perilaku ini cenderung terjadi kepada pelajar di sekolah. Pemerintah telah menerapkan berbagai program untuk mengurangi tindakan bullying di sekolah. Salah satu programnya adalah Sekolah Ramah Anak. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk memberikan deskripsi pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak Dalam Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik di SD Islam 02 Pekalongan, (2) Untuk memberikan deskripsi mengenai hasil dalam Implemetasi Program Sekolah Ramah Anak Dalam Upaya Pencegahan Perilaku Bullying Pada Peserta Didik di SD Islam 2 Pekalongan. Jenis penelitian ini berupa penelitian lapangan dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data-data yang dibutuhkan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan program sekolah ramah anak di SD Islam 02 Kota Pekalongan dalam programnya dapat mengatasi bullying yang terjadi di lingkungan sekolah karena dalam program sekolah ramah anak di SD Islam 02 Kota Pekalongan memiliki tiga langkah-langkah dalam pelaksanaan yaitu meliputi perencanaan, pelaksananaan, dan evaluasi. Selain itu terdapat juga faktor pendukung dan faktor penghambat program sekolah ramah anak di SD Islam 02 Kota Pekalongan. Terdapat 4 faktor pendukung program sekolah ramah anak di SD Islam 02 Kota Pekalongan yaitu, a) adanya program sekolah yang terjadwal, b) kebijakan sekolah yang tegas, c) menyediakan layanan bimbingan dan konseling, d) melibatkan partisipasi orang tua. Adapun faktor penghambatnya yaitu, a) Lingkungan luar sekolah yang terbawa oleh anak ke sekolah, b) Terbatasnya sumber daya, c) Sulit mengatur pertemuan dengan komite sekolah, d) Kurangnya pemahaman tentang pentingnya SRA dan bagaimana mengatasi perilaku bullying. Hasil dari implementasi program sekolah ramah di SD Islam 02 Kota Pekalongan dengan dilaksanakannya program-program yang ada sehingga dapat mengurangi terjadinya tindakan bullying yang terjadi di SD Islam 02 Kota Pekalongan.

Ketersediaan

24SK2423231.00 SK PGMI 24.231 DHE i My Library (Lantai 3, R. Local Content) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK PGMI 24.231 DHE i
Penerbit: Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024
Deskripsi Fisik: xx, 109 hlm., 24 cm; Bibliografi: 110-115
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 370.114
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Perilaku Bullying
Sekolah Ramah Anak
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dhea Ananda Salsabela (2320090)

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

E-Theses

Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar