Image of Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas II SD Islam Plus Dhiyaul Fatihin Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas II SD Islam Plus Dhiyaul Fatihin Pekalongan

Tujuan penelitian untuk ini menganalisis implementasi projek profil pelajar pancasila melalui pemanfaatan barang bekas dalam meningkatkan kreativvits siswa kelas II. Dan untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui pemanfaatan barang bekas dalam meningkatkan kreativitas siwa kelas II. Desain penelitian yang digunakan yaitu desain penelitian kualitatif pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yakni bersifat deskriptif. Ciri dari penelitian kualitatif bersifat deskriptif, dimana data tersebut dikumpulkan dari hasil observasi, beberapa dokumen, dan wawancara. Dalam riset kali ini peneliti melakukan fokus penelitian lapangan (field resech). Sumber data primer pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas II, siswa kelas II atau sumber data sekunder lainnya dalam penelitian ini. Keabsahan data diambil dari triangulasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila pemanfaatan barang bekas dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi. Pada perencanaan P5 guru mempersiapkan modul untuk dijadikan pedoman dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan berupa ceramah, tanya jawab, dan penugasan membuat karya P5. Hasil karya yang dihasilkan siswa pada projek P5 seperti bentuk bunga, balon udara, dan bentuk hewan. Sikap kreativitas siswa yang muncul ketika kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) berlangsung adalah sikap percaya diri, mandiri, berani mengambil resiko. Faktor pendukung dan penghambat dalam P5 ini SDM yang saling mendukung satu sama lain, sarana dan prasarana yang tersedia, lingkungan sekolah yang mendukung proses pembelajaran, dan kesempatan untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Faktor penghambat diantaranya adalah keterbatasan waktu.

Ketersediaan
24SK2423226.00SK PGMI 24.226 NEI iMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 24.226 NEI i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 73 hlm., 24 cm; Bibliografi: 74-76
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.114
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
kreativitas
Barang Bekas
P5
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar