Image of Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Video Dalam Meningkatkan Pengetahuan Peserta Didik Kelas IX SMP Tentang Pergaulan Bebas

SKRIPSI PAI

Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Media Video Dalam Meningkatkan Pengetahuan Peserta Didik Kelas IX SMP Tentang Pergaulan Bebas

Pentingnya bekal pengetahuan tentang bahaya pergaulan bebas harus disampaikan dengan baik. Untuk menyampaikan materi dengan baik maka perlu menggunakan media yang tepat dalam proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran harus ada interaksi belajar antara guru dan pesertadidik, sehingga guru memberikan rangsangan kepada peserta didik melalui media yang tepat guna mencapai tingkat efektif dalam belajar. Adapun media terdiri dari media visual, audio, dan audio visual. Rumusan masalah adalah (1) bagaimana efektivitas pembelajaran pendidikan agama islam menggunakan media konvensional dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik kelas IX SMP tentang pergaulan bebas; dan (2) bagaimana efektivitas pembelajaran pendidikan agama islam menggunakan media video dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik kelas IX SMP tentang pergaulan bebas. Tujuan penelitiannya adalah (1) mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan agama islam menggunakan media konvensional dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik kelas IX SMP tentang pergaulan bebas; dan (2) mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan agama islam menggunakan media video dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik kelas IX SMP tentang pergaulan bebas. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan, dimana penelitian dilaksanakan pada kancah kehidupan yang sebenarnya. Metode yang digunakan dengan Metode Tes Uji berupa pembagian quisioner. Analisis data dengan menggunakan kuantitatif yang didapat dari hasil penelitian dengan angkaangka sebagai pembuktiannya. Penggunaan media video pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam peningkatan pengetahuan peserta didik kelas IX SMP berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan menggunakan independent simple t-test pada hasil post test kelas eksperimen menunjukkan bahwa nilai t hitung > t table yaitu 2,043 > 2,009 atau dapat dilihat dari nilai signifikansi 2-tailed hasil belajar post-test pada kelas eksperimen dan kelas control yaitu 0,046 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga disimpulkan media video lebih efektif dalam penyampaian pembelajaran dibanding media konvensional.

Ketersediaan
24SK2421470.00SK PAI 24.470 DIA eMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.470 DIA e
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 67 hlm., 24 cm; Bibliografi: 68-69
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran
Media
video
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar