Image of Peran Guru Bimbingan Konseling Islam Dalam Membangun Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII di SMP Negeri 9 Pekalongan

SKRIPSI BPI

Peran Guru Bimbingan Konseling Islam Dalam Membangun Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII di SMP Negeri 9 Pekalongan

Komunikasi interpersonal adalah komunikasi antara seorang komunikator dan seorang komunikan dalam upaya mengubah sifat, pendapat dan perilaku seseorang, karena sifatnya dialogis berupa percakapan dan arus balik yang bersifat langsung dimana komunikan pada saat itu juga yaitu pada saat komunikasi berlangsung. Fenomena yang ada di SMP Negeri 9 Pekalongan yaitu terdapat 3 siswa yang belum memiliki keterampilan komunikasi interpersonal yang baik, dan peran apa yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 9 Pekalongan dalam membangun komunikasi interpersonal siswa. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana komunikasi interpersonal siswa kelas VII di SMP Negeri 9 Pekalongan ?; bagaimana peran guru bimbingan konseling islam dalam membangun komunikasi interpersonal siswa kelas VII SMP Negeri 9 Pekalongan ?. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengetahui Peran Guru Bimbingan Konseling Islam Dalam Membangun Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 9 Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu analisis data yang menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu (dalam konteks tertentu) serta menggambarkan apa adanya mengenai perilaku obyek yang sedang diteliti. Alat pengumpul data yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan dalam analisis, penelitian mengacu pada hasil wawancara dengan informan. Hasil penelitian diketahui bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam membangun komunikasi interpersonal siswa kelas VII di SMP Negeri 9 Pekalongan yaitu organisator, informator, evaluator, mediator, fasilitator, inisiator, director, serta motivator. komunikasi interpersonal siswa kelas VII belum semuanya terbentuk. Penyebab belum terbentuknya komunikasi interpersonal siswa yaitu belum adanya keterbukaan, empati, support, sikap positif, serta kesetaraan dalam membangun komunikasi interpersonal.

Ketersediaan
24SK2435125.00SK BPI 24.125 VIN pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK BPI 24.125 VIN p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xx, 64 hlm., 24 cm; Bibliografi: 65-69
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
158.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Komunikasi
Guru
Bimbingan Konseling
Interpersonal
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar