SKRIPSI PGMI

Implementasi Model Project Based Learning Pada Pembelajaran Tematik Kelas 3 Tema 1 Subtema 4

---

Model Project Based Learning adalah sebuah model pembelajaran yang berpusat kepada siswa dan menempatkan guru sebagai motivator dan fasilitator, dimana dalam hal ini siswa diberi peluang untuk mengkonstruksi belajarnya. Penerapan model Project Based Learning pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled berhasil membuat siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dan memberikan dampak yang baik terhadap siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana implementasi model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan?; dan 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Untuk menjelaskan implementasi model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan; dan 2) Untuk menjelaskan faktor pendukung dan penghambat implementasi model Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan. Peneliti dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian berupa penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru kelas 3 dan siswa kelas 3 SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan, sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah buku-buku dan jurnal-jurnal yang berkaitan dengan penelitian, dokumen, serta arsip SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Project Based Learning pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Faktor pendukung implementasi model Project Based Learning pada pembelajaran tematik kelas 3 tema 1 subtema 4 di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan di antaranya adalah guru yang profesional, siswa yang aktif dan semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, serta sarana dan prasarana yang memadai di SD Muhammadiyah 01 Wuled Pekalongan, sedangkan faktor penghambatnya yaitu kemampuan siswa yang berbeda-beda dan alokasi waktu yang terbatas.

---

Ketersediaan

24SK2423204.00

SK PGMI 24.204 NI'M i

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.204 NI'M i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xix, 77 hlm., 24 cm; Bibliografi: 78-82

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Pembelajaran Tematik
Project Based Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ni'matu Sakinah (2320112)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar