SKRIPSI PGMI

Asesmen Diagnostik Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Madrasah Ibtida'iyah Walisongo Kranji 01 Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberadaan kurikulum merdeka yang masih baru. Pengadaan kurikulum baru ini pun juga berbuntut dengan kemunculan program baru yaitu kebijakan pengadaan asesmen diagnostik. Suatu kegiatan yang baru pasti menimbulkan suatu problematika terhadap implementasinya. Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti bertujuan mengadakan penelitian terhadap asesmen diagnostik dalam implementasi kurikulum merdeka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana asesmen diagnostik dalam implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Kranji 01 Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan serta Bagaimana problematika asesmen diagnostik dalam implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Kranji 01 Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk menjelaskan asesmen diagnostik dalam implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Kranji 01 Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan dan Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat asesmen diagnostik dalam implmentasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtida’iyah Walisongo Kranji 01 Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur, adapun teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi asesmen diagnostik di MI Walisongo Kranji 01 Kedungwuni melalui tahapan-tahapan, diantaranya tahap perencanaan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi yang mengacu kepada buku panduan pembelajaran dan asesmen. Adapun problematika yang terjadi dalam implementasi asesmen diagnostik di MI Walisongo Kranji 01 Kedungwuni antara lain kurangnya pengetahuan dan kerjasama pendidik, kesulitan pendidik dalam menyusun modul ajar dan kondusifitas peserta didik serta evaluasi pelaporan.

---

Ketersediaan

24SK2423168.00

SK PGMI 24.168 NAZ a

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.168 NAZ a

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xv, 78 hlm., 24 cm; Bibliografi: 79-82

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

375.006

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Implementasi
Kurikulum Merdeka
Asesmen Diagnostik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nazaruddin Abdillah (2319200)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar