SKRIPSI PGMI

Implementasi Teams Games Tournament (TGT) Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V MIN 2 Pemalang

---

Penelitian ini dilatar belakangi dengan perkembangan sistem pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar. Sehingga guru dituntut agar mampu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan nyaman bagi siswa, serta mencipatakn pembelajaran yang tidak hanya berpusat pada guru saja. Penggunakan pembelajaran konvensional yang dilakukan pada pembelajaran didalam kelas akan menghambat proses berkembangnya keterampilan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, guru menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) sebagai solusi dan inovasi dalam pembelajran yang mendorong keterampilan berpikir kritis siswa kelas V di MIN 2 Pemalang. Penelitian ini mengangkat dua rumusan masalah yaitu 1) Bagaimana penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran IPA. 2) Bagaimana perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa melalui model Teams Games Tournament (TGT) pada pembelajaran IPA kelas V. Penelitian ini memiliki tujuan sesuai dengan rumusan masalah yang diangkat, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di MIN 2 Pemalang. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran IPA mampu mendorong kemampuan berpikir kritis siswa yang ditandai dengan kemampuan untuk mengindetifikasi pendapat maupun pemikiran melalui diskusi kelompok maupun individu, kemampuan untuk berpikir secara deduktif, sehingga dapat mengidentifikasikan sesuatu secara khusus, kemampuan untuk membuat interpretasi atau pandangan secara logis/nyata, kemampuan untuk mengevaluasi argumentasi yang lemah maupun yang kuat melalui diskusi kelompok dalam kompetisi. Kemudian perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa dapat dilihat melalui keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Dengan penerapan model TGT kemampuan berpikir kritis siswa mengalami perkembangan karena model TGT merupakan model pembelajaran yang mengedepankan kerjasama kelompok dan kemampuan sosialisasi dengan orang lain. Sehingga keterampilan berpikir ktitis siswa akan berkembang. Seperti yang terjadi pada keterampilan berpikir kritis siswa kelas V MIN 2 Pemalang yang semula hanya mencapai 70% mengalami peningkatan menjadi 80%.

---

Ketersediaan

24SK2423166.00

SK PGMI 24.166 WAR i

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.166 WAR i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xiv, 61 hlm., 24 cm; Bibliografi: 62-66

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode Pembelajaran
Pembelajaran IPA
Teams Games Tournament
Keterampilan Berpikir Kritis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Wardah Hadlirotul Qudsiyah (2320034)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar