Image of Strategi Guru Dalam Pembelajaran Fikih Melalui Model Cooperative Learning (Tipe Group Investigation) Untuk Menumbuhkan Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas 5 MIS Wuled

SKRIPSI PGMI

Strategi Guru Dalam Pembelajaran Fikih Melalui Model Cooperative Learning (Tipe Group Investigation) Untuk Menumbuhkan Keterampilan Kerja Sama Siswa Kelas 5 MIS Wuled

Kemampuan keterampilan kerja sama siswa kelas 5 MIS Wuled pada pembelajaran fikih belum sesuai yang diharapkan. Sebab, proses pembelajaran fikih masih menggunakan model pembelajaran konvensional, sehingga mengakibatkan siswa belum mampu memunculkan keterampilan kerja sama, bersikap individu dan sulit memahami materi fikih. Maka, proses pembelajaran harus bermakna dan dapat menumbuhkan keterampilan kerja sama, hal ini tidak lepas dari penggunaan model pembelajaran yang tepat, salah satunya model Cooperative Learning (Tipe Group Investigation). Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana strategi guru pada pembelajaran fikih dalam menumbuhkan keterampilan kerja sama siswa kelas 5 MIS Wuled?; 2)Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran fikih melalui model Cooperative Learning (Tipe Group Investigation) untuk menumbuhkan keterampilan kerja sama kelas 5 MIS Wuled?. Peneliti dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian berupa penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi, adapun sumber data primer pada penelitian ini yaitu wawancara kepada kepala madrasah, guru mata pelajaran fikih kelas 5 dan siswa kelas 5 MIS Wuled, sedangkan sumber data sekunder berasal dari dokumen-dokumen yang mendukung penelitian ini, berupa silabus, RPP pembelajaran fikih kelas 5, dan dokumen-dokumen lain dalam melakukan penelitian di kelas 5 MIS Wuled.

Ketersediaan
24SK2423149.00SK PGMI 24.149 ISM sMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 24.149 ISM s
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxiii, 94 hlm., 24 cm; Bibliografi: 95-101
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.322
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Cooperative Learning
Pembelajaran Fikih
Group Investigation
Keterampilan Kerja Sama
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar