Image of Efektivitas Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa

Kesulitan menyelesaikan soal matematika yang berupa pemecahan masalah dialami oleh siswa kelas VII. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah pada siswa disebabkan karena siswa lebih fokus dengan hasil penyelesaiannya tanpa memperhatikan langkah-langkah menyelesaikannya dan belum menguasai operasi hitung dengan baik. Faktor lainnya dapat disebabkan oleh kurang terlibat langsungnya siswa dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa ketika pembelajaran hanya mendengarkan penjelasan guru. Hal tersebut yang melatarbelakangi penelitian ini dilakukan. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana implementasi group investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa dan bagaimana efektivitas model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi group investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa dan untuk menjelaskan efektivitas model pembelajaran group investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen yang dilakukan di SMP Negeri 2 Wiradesa. Sampel penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Adapun pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Uji Instrumen pada penelitian ini menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Data yang terkumpul, dianalisis dengan menggunakan independent t test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran group investigation (GI) terlaksana secara maksimal dan baik sekali dengan rata-rata presentase sebesar 98,00%, dibuktikan dari rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibanding kelas kontrol. Penggunaan model pembelajaran group investigation juga efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Hal ini dibuktikan berdasarkan hasil uji posttest dengan Uji-T menggunakan aplikasi SPPS versi 26 memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang artinya nilai signifikansi < 0,05, maka berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

Ketersediaan
24SK2426081.00SK TM 24.081 LAE eMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 24.081 LAE e
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 78 hlm., 24 cm; Bibliografi: 79-82
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
510.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Kemampuan Pemecahan Masalah
Group Investigation
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar