Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII di MTs Syarif Hidayah Doro | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII di MTs Syarif Hidayah Doro

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VII di MTs Syarif Hidayah Doro

Khilmi Anam (2619084) - Nama Orang; Abdul Majid, M.Kom. - Nama Orang;

Hasil belajar siswa kelas VII MTS Syarif Hidayah Doro masih tergolong rendah. Hal ini diperlukan model pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga siswa tidak merasa kesulitan dan merasa bosan dalam pembelajaran. Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah model pembelajaran tipe think pair share berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII di MTs Syarif Hidayah Doro?, Bagaimana hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran tipe think pair share?. Tujuan Penelitian ini adalah menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran tipe think pair share terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Syarif Hidayah Doro, menganalisis hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran think pair share. Dalam pelaksanaan penelitian, penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan pengambilan sampel purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen soal pre-test dan post-test. Analisis data yang diguunakan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan uji independent simple t-test. Hasil belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran konvensional mendapat nilai rata-rata 60,7 dengan nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 90. Hasil belajar siswa dengan menerapkan model think pair share mendapat nilai rata-rata 77,5 dengan nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 90. Dari hasil uji hipotesis menggunakan independent simple t-test didapatkan hasil signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000

Ketersediaan

24SK2426075.00 SK TM 24.075 KHI p My Library (Lantai 3. Local Content) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK TM 24.075 KHI p
Penerbit: Pekalongan : Program Studi S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024
Deskripsi Fisik: xiv, 51 hlm., 24 cm; Bibliografi: 52-54
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 510.7
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Hasil Belajar
Think Pair Share
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Khilmi Anam (2619084)

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Etheses

Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar