Image of Pembelajaran Fiqih Berbasis Kitab Mabadi`ul Fiqhiyah Juz 1 Dalam Membina Pengalaman Ibadah Mahdhah Siswa Melalui Metode Demonstrasi Di SMP Islam Al-Bayan Wiradesa Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pembelajaran Fiqih Berbasis Kitab Mabadi`ul Fiqhiyah Juz 1 Dalam Membina Pengalaman Ibadah Mahdhah Siswa Melalui Metode Demonstrasi Di SMP Islam Al-Bayan Wiradesa Pekalongan

Pembelajaran Fiqih di sebuah lembaga pendidikan memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan pemahaman keagamaan siswa. Pembelajaran Fiqih di SMP Islam Al-Bayan Wiradesa Pekalongan menghadapi tantangan dalam memastikan siswa memahami dan mengamalkan ibadah mahdhah dengan benar. Penggunaan Kitab Mabadi’ul Fiqhiyah Juz 1 sebagai materi ajar seringkali tidak cukup efektif jika hanya disampaikan secara konvensional. Oleh karena itu, metode demonstrasi diterapkan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, sehingga mampu meningkatkan pemahaman dan pengamalan ibadah mahdhah siswa SMP Islam Al-Bayan Wiradesa. Rumusan masalah dalam penelitian ini 1) Bagaimana perencanaan, pelaksanaan evaluasi pembelajaran fiqih berbasis kitab mabadi’ul fiqhiyah Juz 1 dalam membina pengamalan ibadah mahdhah siswa melalui metode demonstrasi. 2) Bagaimana implikasi pembelajaran fiqih dalam membina pengamalan ibadah mahdhah siswa. 3) Apa saja Kendala dan Solusi pembelajaran fiqih berbasis kitab mabadi’ul fiqhiyah Juz 1 dalam membina pengamalan ibadah mahdhah siswa. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui pembelajaran fiqih berbasis kitab mabadi’ul fiqhiyah Juz 1, implikasinya, tantangan dan Solusinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Jenis penelitian lapangan, peneliti memperoleh data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik keabsahan data berupa triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Untuk teknik analisis data, peneliti menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengenai implementasi pembelajaran terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pembelajaran fiqih ini berdampak positif terhadap pemahaman dasar fiqih, kualitas ibadah, kesadaran beragama, memecahkan masalah keagamaan, dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran ini juga terdapat beberapa kendala dan solusi dalam mengontrol siswa, siswa yang tidak membawa kitab, keterbatasan pemahaman bahasa siswa, dan keterbatasan waktu serta sumber daya pendukung.

Ketersediaan
24SK2421400.00SK PAI 24.400 NAI pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.400 NAI p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xx, 86 hlm., 24 cm; Bibliografi: 87-94
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fiqih
Pembelajaran
demonstrasi
Ibadah Mahdhah
Mabadi`ul Fiqhiyah
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar