Image of Promoting English Language Vocabulary To Young Learners Through Visual Imagery Strategy : A Photovoice Study

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Promoting English Language Vocabulary To Young Learners Through Visual Imagery Strategy : A Photovoice Study

Learning vocabulary is a first step and an important part of learning a foreign language. This study describes how visual imagery as teaching strategy can promote English Language vocabulary to young learners. Participants in this study is English teacher in Elementary school. The data of the research were collected by using documentary photography and interview. This study used photovoice and qualitative narrative design. The finding shows combining verbal and visual representations in teaching English vocabulary through visual imagery strategy can gain significant benefits in the learning process, positively impacting students’ academic outcomes and cognitive skills. Although, there are various obstacles that need to be overcome to ensure its effectiveness. Mempelajari kosakata merupakan langkah awal dan bagian penting dalam mempelajari bahasa asing. Penelitian ini menjelaskan bagaimana citra visual se-bagai strategi pengajaran dapat mempromosikan kosa kata Bahasa Inggris kepada pelajar muda. Partisipan dalam penelitian ini adalah guru bahasa Inggris di sekolah dasar. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan fotografi dokumenter dan wawancara. Penelitian ini menggunakan desain photovoice dan narasi kualitatif. Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan representasi verbal dan visual dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris melalui strategi pencitraan visual dapat memperoleh manfaat yang signifikan dalam proses pembelajaran, yang berdampak positif terhadap hasil akademik dan keterampilan kognitif siswa. Meskipun demikian, terdapat berbagai kendala yang perlu diatasi untuk menjamin efektivitasnya.

Ketersediaan
24SK2425026.00SK TI 24.026 ANN pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 24.026 ANN p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xi, 38 hlm., 24 cm; Bibliografi: 39-41
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Vocabulary
Young Learners
Photovoice
Visual Imagery
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar