Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Siswa Kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Bateng | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Siswa Kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Bateng

SKRIPSI PAI

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Self Control Siswa Kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Bateng

M. Aslakhul Shofwan (2120182) - Nama Orang; Dr. Ahmad Ta'rifin, M.A. - Nama Orang;

Self control merupakan salah satu kompetensi pribadi yang perlu dimiliki oleh setiap individu untuk menyusun, membimbing, mengatur dan mengarahkan bentuk perilaku yang dapat membawa ke arah konsekuensi positif. Guru PAI memiliki peran penting dalam mengembangkan self control siswa di MTs Tholabuddin Warungasem Batang. Namun, realitanya masih banyak terdapat masalah yang dialami oleh guru PAI dalam mengembangkan self control siswa tersebut. Masalah tersebut di antaranya yaitu siswa di Madrasah ini masih banyak yang belum bisa mengontrol dirinya seperti halnya tidak disiplin, tidak menaati peraturan sekolah, kurang menghormati guru, belum bisa mengontrol emosinya dan berkelahi dengan teman sebayanya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana peran dan hambatan guru PAI dalam mengembangkan self control terhadap perilaku siswa kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Batang. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran dan hambatan guru PAI dalam mengembangkan self control terhadap perilaku siswa kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Batang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian lapangan (field research) dengan mengambil tempat di MTs Tholabuddin Warungasem Batang, sumber data Primer dalam penelitian ini adalah guru PAI dan siswa kelas IX, untuk Informan pendukungnya adalah Kepala Sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Peran guru PAI dalam mengembangkan self control siswa kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Batang telah terlaksana cukup baik. Guru PAI telah memberikan contoh penerapan self control yang baik saat pembelajaran. Contohnya yaitu guru PAI menasehati siswa untuk tidak berisik, tidak ngobrol sendiri, tidak membolos, mendengarkan penjelasan guru, menyegerakan shalat dzuhur di mushala pada waktunya dan tidak boleh tidur di dalam kelas. 2) Hambatan guru PAI dalam mengembangkan self control terhadap perilaku siswa kelas IX di Madrasah ini yaitu terdapat beberapa siswa yang tidak mendengarkan nasehat guru, tidak jujur ketika ada suatu hal yang tidak diketahui terutama dalam hal ibadah, tidak merespon dengan baik nasehat yang telah disampaikan guru, serta siswa hanya mau menuruti keinginannya sendiri. 3) Faktor yang mempengaruhi perkembangan self control siswa kelas IX di MTs Tholabuddin Warungasem Batang adalah faktor kurangnya kasih sayang dan perhatian orang tua, individu peserta didik dan teman sekolah, serta media sosial yang semakin berkembang dengan pesat.

Ketersediaan

24SK2421395.00 SK PAI 24.395 MAS p My Library (Lantai 3. Local Content) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK PAI 24.395 MAS p
Penerbit: Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024
Deskripsi Fisik: xviii, 69 hlm., 24 cm; Bibliografi: 70-73
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2X7.3
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Guru
Pendidikan Agama Islam
Peran Guru
Self Control
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: M. Aslakhul Shofwan (2120182)

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Etheses

Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar