Image of Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Subhanah Subah Kabupaten Batang

SKRIPSI PAI

Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Subhanah Subah Kabupaten Batang

Latar belakang penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran merupakan komponen yang paling berpengaruh dalam pelaksanaan proses pembelajaran, kenyataannya masih banyak pendidik yang melaksanakan pembelajaran tanpa bantuan media pembelajaran termasuk guru Pendidikan Agama Islam tingkat SD, SMP, SMA. Sama halnya di SMP Islam Terpadu Subhanah Subah, guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang juga menggunakan media tradisional. Dalam pembelajaran penggunaan media video masih sangat minim (Guru Mapel PAI SMP IT Subhanah Subah, 2024). Oleh karena itu, peneliti bermaksud mengetahui penyebab dari kurang maksimalnya penggunakan media pembelajaran video tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media video dalam pembelajaran mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Subhanah Subah. Selain itu, mengidentifikasi Kelebihan dan kekurangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan media video. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian analisis data dilakukan dengan melakukan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru dan beberapa siswa Kelas VII di SMP IT Subhanah Subah Kabupaten Batang. Penggunaan media video dalam pembelajaran mapel Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Subhanah Subah menghasilkan bahwa siswa cenderung memiliki ketertarikan pada pembelajaran menggunakan video. Hal itu menjadi salah satu kelebihan media pembelajaran video. Dari hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kelebihan media pembelajaran video diantarnya menarik perhatian, mengarahkan konsentrasi, menggugah emosi dan sikap, mempercepat pemahaman siswa dan mudah diingat, memberikan kemudahan dalam mempelajari materi, menjelaskan lebih detail. Kekurngan penggunaan media video dalam pembelajaran mapel Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Subhanah Subah menghasilkan bahwa pemilihan media pembelajaran tidak sesuai dengan capaian pembelajaran, memerlukan biaya dan waktu yang banyak, video terlalu menekankan pentingnya materi daripada proses pengembangan materi, sarana dan prasarana.

Ketersediaan
24SK2421379.00SK PAI 24.379 AKH pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.379 AKH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 61 hlm., 24 cm; Bibliografi: 62-65
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media Pembelajaran
Video Pembelajaran
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar