Image of Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kedisiplinan Shalat Berjamaah Siswa SDN Kuripan Lor Kota Pekalongan

SKRIPSI PAI

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kedisiplinan Shalat Berjamaah Siswa SDN Kuripan Lor Kota Pekalongan

Guru Pendidikan Agama Islam berperan dalam pembentukan kedisiplinan peserta didik karena berperan sebagai pengajar, pendidik, dan pembimbing yang mengarahkan sekaligus membentuk peserta didik dalam proses belajar mengajar, di SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan ini masih banyak siswa yang malas untuk melaksanakan kegiatan Shalat Berjamaah di sekolah maupun dirumah. Dikarenakan mereka ada yang belum paham mengenai bacaan Shalat, tata cara wudhu, dan gerakan Shalat maka seorang pendidik sangat berperan dalam mengatasi permasalahan seperti kemalasan siswa dalam beribadah dan kedisiplinan siswa. Salah satu cara meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu dengan menerapkan salat berjamaah. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana kedisiplinan salat berjamaah siswa? dan bagaimana peran guru PAI membentuk kedisiplinan salat berjamaah siswa SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Peran Guru PAI dalam Membentuk Kedisiplinan siswa dalam Shalat Berjamaah. Sedangkan Kegunaan penelitian ini adalah sebagai acuan guru PAI, pihak sekolah dan orang tua maupun pihak lain yang berkepentingan dalam usaha membentuk kedisiplinan Shalat Berjamaah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian lapangan (field research) dengan mengambil tempat di SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan, sumber data Primer dalam penelitian ini adalah guru PAI dan siswa kelas 4,5 dan 6, untuk Informan pendukungnya adalah Kepala Sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru PAI di SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan dalam membentuk kedisiplinan guru mempunyai peran sebagai pembimbing, sebagai korektor, sebagai motivator, sebagai fasilitator, sebagai informator. Kedisiplinan Shalat Berjamaah Siswa SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan, sudah sangat baik dengan menggunakan metode dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang digunakan dalam mendidik anak, seperti metode Nasihat, metode keteladanan, metode pembiasaan, metode pemberian penghargaan dan hukuman. Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kedisiplinan Shalat Berjamaah Siswa SDN Kuripan Lor 02 Kota Pekalongan, sudah maksimal dan membuahkan hasil yang baik. dibuktikan dengan siswa yang sudah mulai sadar mengikuti kegiatan Shalat Berjamaah tanpa disuruh oleh guru, mereka sudah bersiap-siap saat adzan dzuhur berkumandang.

Ketersediaan
24SK2421337.00SK PAI 24.337 TAR pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.337 TAR p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 70 hlm., 24cm; Bibliografi: hlm. 71-76
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Kedisiplinan Shalat
Berjamaah
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar