Image of Pengembangan Penilaian Berbasis Website Quizizz Untuk Penilaian Harian Kelas II Di Sekolahan Dasar Islam 05 Kota Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Pengembangan Penilaian Berbasis Website Quizizz Untuk Penilaian Harian Kelas II Di Sekolahan Dasar Islam 05 Kota Pekalongan

Pembelajaran di era digital menuntut inovasi dalam proses penilaian untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pembelajaran. Penilaian harian memiliki peran penting dalam memantau pemahaman siswa secara berkala. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan, kepraktisan efektivitas penilaian harian berbasis website Quizizz pada tingkat kelas II di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, dengan tahapan Analysis melakukan observasi dan wawancara di SD Islam 05 Kota Pekalongan, observasi yang dilakukan meliputi kegiatan proses pembelajaran, dan wawancara terhadap guru kelas guna mendapatkan data aspek analisis kebutuhan. Tahapan Design, tahap ini melakukan perencangan memuat kerangka media pebeajaran yang berisi sebuah sketsa design untuk membantu pembuatan media penilaian. Tahapan Development, pada pengembangan ini yang dilakukan ialah pembuatan media dan penyusunan materi. Lalu dilakukan validasi ahli media dan ahli materi, guna mengetahui kelayakan produk yang akan diimplementasikan kepada peserta didik. Tahapan Implementation, pada tahap ini merupakan lanjutan dari tahapan pengembangan, semua rancangan pada proses pembuatan media penilaian telaah dikembangkan setelah dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi. Tahapan Evaluation, pada tahapan akhir mengenai bagaimana hasil dari respon guru dan hasil penilaian peserta didik dalam mengerjakan. Produk media penilaian yang telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi mendapatkan hasil sangat layak dengan rata-rata dari ahli media 83,3% dan ratarata dari ahli materi mendapatkan 88,6%. Pada penerapan media penilaian berbasis quizizz kepraktisan dari respon guru mendapatkan rata-rata 87,5% dengan kategori sangat praktis, dan pada keefektifan diambil dari hasil penilaian nilai akhir peserta didik dalam mengerjakan mendapatkan rata-rata 85% dengan kategori efektif.

Ketersediaan
24SK2423050.00SK PGMI 24.050 FAT pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 24.050 FAT p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xii, 79 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 79-82
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
penilaian
Website Quizizz
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar