Image of Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Ma'had Islam Kota Pekalongan

SKRIPSI PIAUD

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di TK Ma'had Islam Kota Pekalongan

Berbagai studi nasional maupun internasional menunjukkan bahwa Indonesia telah mengalami krisis pembelajaran yang cukup lama. Studi-studi tersebut menunjukkan bahwa banyak dari anak-anak Indonesia yang tidak mampu memahami bacaan sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar. Temuan itu juga memperlihatkan adanya ketertinggalan pembelajaran salah satunya pada jenjang pendidikan anak usia dini. Untuk mengatasi krisis tersebut, maka perlu adanya perubahan, salah satunya melalui kurikulum. Kurikulum merdeka merupakan penyempurna dari kurikulum 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu bagaimana implementasi kurikulum merdeka pada pendidikan anak usia dini di TK Ma’had Islam Kota Pekalongan dan mencari tahu apa saja problematika yang dihadapi guru dalam mengimplementasi kurikulum merdeka serta solusi yang diterapkan untuk menangani problematika tersebut.
Pada penelitian ini menerapkan jenis penelitian kualitatif, pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi kualitatif, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu sumber primer yang terdiri dari siswa, pendidik, kepala sekolah, orang tua, dan sumber sekunder mencakup kalender pendidikan, modul ajar, buku pedoman, dan jurnal.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pendidik sudah mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan baik di sekolah. Hal ini terlihat dari terlaksananya 2 projek penguatan profil pelajar pancasila. Projek yang pertama dilakukan di semester satu pada tema aku sayang bumi dengan kegiatan menanam tanaman bersama. Lalu, pada semester dua melaksanakan projek ecoprint dan membuat kreasi dari kain perca pada tema aku cinta Indonesia dan diakhiri dengan diadakannya gelar karya. Problematika dalam implementasi kurikulum merdeka yaitu: ketakutan guru, guru sudah nyaman dengan kurikulum sebelumnya, anak kurang konsentrasi. Solusi yang diterapkan dalam menghadapi problematika diantaranya yaitu: pemberian motivasi dan diskusi antar rekan kerja.

Ketersediaan
24SK2424065.00SK PIAUD 24.065 AUF iMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PIAUD 24.065 AUF i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 62 hlm., 30 cm; Bibliografi: 63-64
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.21
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kurikulum Merdeka Belajar
Pendidikan Anak Usia Dini
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar