Image of Pengaruh Pelaksanaan Android Based Test (ABT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pengaruh Pelaksanaan Android Based Test (ABT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan

Android Based Test adalah sistem evaluasi berbantuan android yang bertujuan untuk membantu guru dalam melaksanakan evaluasi, baik penskoran, pelaksanaan tes maupun efektivitas dan efisiensi pelaksanaannya. Pelaksanaan Android Based Test di SMP N 3 Bojong masih sebatas untuk melaksanakan evaluasi tes sumatif (summative test). Namun, dalam hal ini penerapan sistem evaluasi berbasis Android Based Test (ABT) di SMP N 3 Bojong masih banyak kendala sehingga diperlukan pengamatan dan kajian lebih dalam mengenai pengaruh sistem Android Based Test (ABT) terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti akan memaparkan beberapa masalah yaitu: 1) Bagaimana pelaksanaan Android Based Test di SMP N 3 Bojong?. 2) Bagaimana hasil belajar Siswa di SMP Negeri 3 Bojong?, 3) Adakah pengaruh pelaksanaan Android Based Test terhadap hasil belajar siswa di sana?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Android Based Test, hasil belajar siswa, dan seberapa pengaruhnya pelaksanaan Android Based Test terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Bojong Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IXC SMP Negeri 3 Bojong Kabupaten Pekalongan dengan sampel berjumlah 32 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dengan pengukuran skala likert. Untuk teknis analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji linieritas dan analisis regresi linier sederhana. Hasil peneilitian ini menunjukan: 1) Pelaksanaan Android Based Test dalam kategori baik, dilihat dari besarnya rata-rata perolehan skor angket pelaksanaan ABT sebesar 57, yang terletak pada interval lebih dari 54 – 59. 2) Hasil Belajar Siswa kelas IXC pada Mata Pelajaran PAI dalam kategori baik dilihat dari besarnya rata-rata hasil belajar siswa 88, yang terletak pada interval kurang dari 85 – 89. 3) Berdasarkan uji t diperoleh tingkat signifikan variabel Pelaksanaan ABT (x) adalah 0,004. Nilai signifikan 0,004 < 0,05 dan nilai thitung 3.082 > 2.042. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel Pelaksanaan ABT (x) berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar siswa, 4) Berdasarkan hasil R Square (R2) diperoleh hasil sebesar 0,240. Nilai tersebut menunjukan bahwa pengaruh variabel Pelaksanaan ABT (X) terhadap Hasil Belajar siswa (Y) sebesar 24% dan sisanya 76% adalah pengaruh lain.

Ketersediaan
24SK2421218.00SK PAI 24.218 ANI pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.218 ANI p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 84 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 84-89
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Android Based Test (ABT)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar