Image of Implementasi Metode Active Learning Sebagai Upaya Guru Dalam Penguatan Materi Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Peserta Didik Kelas VII MTs Asy-Syafi'iyah Pecangakan Pemalang

SKRIPSI PAI

Implementasi Metode Active Learning Sebagai Upaya Guru Dalam Penguatan Materi Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Peserta Didik Kelas VII MTs Asy-Syafi'iyah Pecangakan Pemalang

Dari hasil observasi yang di lakukan di MTs Salafiyah Wonoyoso,sekolah yang merupakan madrasah sangat menjunjung tinggi nilai religius siswanya. Terdapat berbagai kegiatan yang mendukung siswa yang berakhlak mulia. Selain siswa di sekolah tersebut terbagi 2 macam, ada yang laju dari rumah dan ada yang tinggal di pondok. Antara keduanya sangat memiliki perbedaan karakter, siswa yang tinggal di pondok lebih unggul tata kramanya, sedangkan siswa yang laju dari rumah mereka lebih gampang terpapar dampak negatifdari sosial media. Selain pihak sekolah guru pendidikan Agama Islam juga memiliki peran yang penting dalam membentuk karakter siswa yang luhur, maka perlu adanya strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter siswa di era Society 5.0. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana bentuk karakter siswa di MTs Salafiyah Wonoyoso, bagaimana dampak teknologi informatika terhadap karakter siswa di MTs Salafiyah Wonoyoso dan bagaimana strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter siswa pada era Society 5.0 di MTs Salafiyah Wonoyoso. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter siswa beraneka ragam, terdapat siswa yang memiliki katakter yang baik dan tidak baik yang terpengaruh dari latar belakang siswa dan lingkungan sekitar masing-masing siswa, siswa yang tinggal di pondok lebih baik dalam adabnya dan siswa yang tinggal dirumah lebih gampang terpapar pengaruh negatif dari kemajuan teknologi. Teknologi berdampak positif dan negatif pada karakter siswa, mereka yang mampu memanfaatkannya secara baik dapat menjadikan siswa lebih kreatif dan menambah ilmu pengetahuan, sedangkan mereka yang tidak mampu memanfaatkan dengan baik lebih banyak menghabiskan aktunya untuk bermai sosial media dan kecanduan game sampai lupa untuk belajar. Strategi yang dilakukan guru PAI yaitu dengan mengenali karakter siswa di era sekarang, Teladan yang diberikan guru baik dari segi religius, tanggung jawab serta didukung dengan kegiatan positif sekolah.

Ketersediaan
24SK2421203.00SK PAI 24.203 IKA iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.203 IKA i
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 104 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 104-109
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Peserta Didik
Upaya Guru
Metode Active Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar