SKRIPSI PAI

Penanaman Literasi Moderasi Beragama Bagi Peserta Didik Di SMP Negeri 3 Kajen Pekalongan

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keragaman yang ada di SMP N 3 Kajen yakni terdapat 2 agama. Maka peneliti berkeinginan untuk mengetahui bagaimana penanaman literasi yang dilakukan guru PAI di SMP N 3 Kajen mengingat adanya 2 agama tersebut. Dengan bekal literasi yang bekaitan dengan moderasi beragama, peserta didik akan mampu hidup berdampingan dengan teman yang berbeda agama dalam kehidupan yang damai dan harmonis. Namun jika pengetahuan yang berkaitan dengan moderasi tidak diajarkan maka bisa saja terjadi kekerasan dengan dasar perbedaan agama. Bardasarkan latar belakang di atas, maka peneliti akan memaparkan beberapa masalah yaitu: Bagaimana sikap peserta didik sebelum penanaman literasi moderasi beragama, bagaimana proses penanaman literasi moderasi beragama yang dilakukan oleh guru PAI dan implikasi dari penanaman literasi moderasi beragama oleh guru PAI. Tujuan penelitian ini dilakukan agar pembaca mengetahui terkait penanaman literasi moderasi beragama oleh guru PAI dalam membentuk sikap moderat peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data dalam penulisannya menggunakan data primer dari SMP N 3 Kajen dan data sekunder seperti jurnal dan referensibuku. Sedangkan teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, serta analisis yang dimulai dari reduksi data kemudian penyajian data dan yang terakhir yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan sikap peserta didik yang masih bingung dan canggung karena keterbatasan pengetahuan di kala bergaul dengan teman yang berbeda agama, ada juga peserta didik yang melakukan kekerasan dan mengejek siswa lain atas dasar perbedaan dan ada juga siswa yang telah menerapkan sikap moderasi beragama walaupun secara teori tidak faham mengenai moderasi beragama. Kemudian pada proses penanaman literasi moderasi beragama memiliki tiga tahapan yakni tahap pengarahan, tahap pembiasaan dan tahap teladan. Dan diakhiri dengan dampak yang dirasakan siswa setelah penanaman literasi moderasi beragama yakni peserta didik telah menerapkan sikap moderat, meningkatnya minat baca siswa sebagai bentuk bekal peserta didik dalam mengetahui moderasi beragama secara teori, dan peserta didik semakin mampu bersikap toleran terhadap perbedaan yang ada

---

Ketersediaan

24SK2421192.00

SK PAI 24.192 MUH p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 24.192 MUH p

Penerbit

Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xvi, 90 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 90-97

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Literasi Moderasi
Peserta Didik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Muhammad Abdul Halim (2119147)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar