TESIS PAI

Implementasi kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan Al qur'an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal

---

Kurikulum adalah suatu program pendidikan yang disediakan untuk membelajarkan siswa. Dengan program itu para siswa melakukan berbagai kegiatan belajar, sehingga terjadi perubahan dan perkembangan tingkah laku siswa, sesuai dengan tujuan pendidikan dan pembelajaran. Dengan kata lain, sekolah menyediakan lingkungan bagi siswa yang memberikan kesempatan 5 belajar.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) kebijakan kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal (2). implementasi kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal (3) produk kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal Tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan tesis ini adalah Untuk menganalisis bagaimana kebijakan kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal (2) Untuk menganalisis implementasi kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal (3) Untuk menganalisis produk kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz siswa-siswi SMP Al-Irsyad Tegal Dalam penelitian penulis menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), yaitu studi yang mendalam menggunakan teknik pengumpulan data langsung dari orang dalam lingkungan alamiahnya. Menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu pendekatan yang menekankan analisisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta analisis terhadap implementasi kurikulum tahfidz and international curriculum class dalam membina hafalan qur’an 5 juz Dari penelitian ini di peroleh suatu data deskriptif yang menggambarkan terhadap bagaimana kebijakan implementasi dan produk kurikulum TICC dalam membina hafalan 5 jus siswa siswi SMP Al-Irsyad Tegal, adapun data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian diolah menjadi sebuah informasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi kurikulum TICC dalam membina hafalan 5 siswa menggunakan metode musyafahah, resitasi, takrir, produk kurikulum ticc adalah output yang baik untuk mmebentuk karakter melalui pembinaan dan pembiasaan melalui kurikulum TICC

---

Ketersediaan

24TS2452013.00

TS P.PAI 24.013 YUL i

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TS P.PAI 24.013 YUL i

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xx; 76 hlm.; 16 cm; Bibliografi: 78-79

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kurikulum
Kitab Suci
Hafalan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yuli Anjarwati (5221053)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar