SKRIPSI PAI

Strategi Guru Pendidikan Kemampuan Membaca Al-qur'an Siswa Melalui Pembelajaran Individual di SMP Negeri 2 Kajen Kabupaten Pekalongan

---

Skripsi ini membahas tentang strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran individual di SMP Negeri 2 Kajen Kabupaten Pekalongan. Dalam penelitian ini, peneliti lebih memfokuskan pada strategi pembelajaran Al-Qur’an berupa strategi pembelajaran individual. Strategi pembelajaran individual adalah strategi pembelajaran yang dilakukan dengan memperhatikan tingkat kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik. Selain itu, melalui strategi pembelajaran individual ini guru juga dapat memantau perkembangan siswa secara individu. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana strategi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran Individual, bagaimana permasalahan yang muncul dalam penerapan strategi pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran Individual, serta solusi yang tepat dalam penerapan strategi pembelajaran yang dilaksanaan oleh guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran Individual di SMP Negeri 2 Kajen kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pertama, strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Qur’an siswa di SMP Negeri 2 Kajen yaitu dapat dilakukan melalui pembiasaan membaca Al-Qur’an di awal pembelajaran dan pengelompokkan siswa sesuai dengan kemampuan membaca Al-Qur’an. Kedua, permasalahan yang muncul dalam penerapan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru PAI yaitu keterbatasan waktu, sarana dan prasarana serta rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Ketiga, solusi yang dapat digunakan dalam mengatasi permasalahan yang muncul dalam penerapan strategi pembelajaran oleh guru PAI yaitu dengan memberikan motivasi melalui cerita realita dan memberikan jam tambahan yang dapat digunakan siswa untuk belajar membaca Al-Qur’an di luar jam pelajaran PAI

---

Ketersediaan

24SK2421129.00

SK PAI 24.129 FIT s

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 24.129 FIT s

Penerbit

Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xviii, 88 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 88-91

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.77

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Guru
Membaca Al-Qur\'an
Pembelajaran Individual

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fitri Handayani (2119335)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar