Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Kemampuan Literasi Siswa MI Islamiyah Lebo 01

TESIS PGMI

Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Kemampuan Literasi Siswa MI Islamiyah Lebo 01

Akhmad Muslih (5321010) - Nama Orang; Dr. Taufiqur Rohman, M.Sy. - Nama Orang; Umi Mahmudah, M. Sc.,Ph.D - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VI di MI Islamiyah Lebo 01; menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas VI di MI Islamiyah Lebo 01; menganalisis pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan literasi sains siswa kelas VI di MI Islamiyah Lebo 01. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group time series design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MI Islamiyah Lebo 01 berjumlah 27. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan menggunakan lembar tes. Teknik analisis data menggunakan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model PjBL terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan nilai taraf signifikansi 0,00 < 0,05; ada pengaruh model PjBL terhadap kemampuan literasi sains siswa dengan nilai taraf signifikansi 0,00 < 0,05; ada pengaruh model PjBL terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemampuan literasi sains siswa dengan nilai taraf signifikansi sebebsar 0,00 < 0,05.


Ketersediaan
24TS2453001.00TS P.PGMI 24.001 AKH pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS P.PGMI 24.001 AKH p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid., 2023
Deskripsi Fisik
xviii, 91 hlm., 16 cm; Bibliografi: 93-100
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.322
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Project Based Learning
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Kemampuan Literasi Sains
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Akhmad Muslih (5321010)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik