SKRIPSI PAI

Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achivement Devision Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Kelas XI TKJ Di SMK Islam 45 Wiradesa Kabupaten Pekalongan

---

Model pembelajaran merupakan suatu rancangan yang digunakan sebagai acuan dalam merancang proses pembelajaran di kelas. Model cooperative learning adalah bentuk pembelajaran dengan cara peserta didik belajar dan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil secara kolaboratif yang anggotanya terdiri empat sampai enam orang dengan menggunakan struktur kelompok yang bersifat heterogen. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut (1) Bagaimana implementasi model cooperative learning tipe Student Teams Achivement Divisions pada bidang studi Pendidikan Agama Islam kelas XI TKJ di SMK Islam 45 Wiradesa, Pekalongan ? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi model cooperative learning tipe Student Teams Achivement Divisions pada bidang studi Pendidikan Agama Islam kelas XI TKJ di SMK Islam 45 Wiradesa, Pekalongan? Jenis penelitian ini adalah field research dengan pendekatan kualitatif, sumber datanya ada dua yaitu sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan tiga tahapan analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah implementasi model cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di kelas XI TKJ SMK Islam 45 Wiradesa Pekalongan berjalan dengan lancar dan sudah efektif dilihat dari meningkatnya keaktifan peserta didik di kelas, peserta didik yang sebelumnya pasif menjadi aktif bertanya dan mengutarakan pendapatknya saat pembelajaran berlangsung. Dan yang menjadi faktor pendukungnya yaitu guru yang berkompeten, keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran dan juga sarana dan prasana yang memadai. Walaupun faktor penghambat nya seperti ketidakpahaman peserta didik tentang materi dan model cooperative learning tipe student teams achievement devision, dan kondisi lingkungan yang berisik sehingga mengganggu konsentrasi peserta didik dan juga guru.

---

Ketersediaan

24SK2421075.00

SK PAI 24.075 NUR i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 24.075 NUR i

Penerbit

Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xxi, 73 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 73-75

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Cooperative Learning
Tipe Student Teams Achivement Devision

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurfitriyah (2119282)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar