SKRIPSI PGMI

Strategi Kepala Madrasah Dalam Menjalankan Program Pendidikan Diniyah Di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan

---

Di era sekarang tantangan yang dihadapi oleh madrasah selain memberikan pendidikan umum madrasah juga diharapkan memberikan pendidikan agama untuk mencetak generasi yang paham pendidikan umum dan pendidikan agama di masa mendatang. Hal ini perlu di analisis terkait strategi kepala madrasah yang menjalankan program pendidikan diniyah, serta proses pembelajaran pendidikan diniyah yang diterapkan pada madrasahnya. Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam menjalankan program pendidikan diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan, 2) untuk mengetahui proses pembelajaran program pendidikan diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan. Dalam kegunaannya penelitian ini diharap bisa menjadi rujukan referensi agar strategi kepala madrasah berhasil dalam menjalankan program yang dipimpinnya dan pelaksanaan proses pembelajaran program pendidikan diniyah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data dalam penulisannya menggunakan data primer yaitu kepala madrasah dan guru MI YMI Wonopringgo 04 dan data sekunder seperti jurnal dan referensi buku. Sedangkan teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, serta analisis yang dimulai dari reduksi data kemudian penyajian data dan yang terakhir yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa strategi yang dilakukan kepala madrasah dan proses pembelajaran untuk menjalankan program pendidikan diniyah. Dalam menjalankan program pendidikan diniyah kepala sekolah melakukan beberapa strategi diantaranya: 1) meningkatkan kinerja guru dengan cara pemilihan guru secara khusus, penguatan mental guru, melakukan monitoring dan evaluasi, serta mengikuti workshop atau pelatihan untuk memperluas wawasan, 2) Konsultasi ke beberapa pihak, 3) Menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran. Selanjutnya terdapat pelaksanaan proses pembelajaran program pendidikan diniyah meliputi perencanaan, guru menggunakan RPP untuk acuan pembelajaran. Pelaksanaan proses pembelajaran, dilakukan sesuai dengan RPP yaitu ada kegiatan awal, inti, dan penutup. Proses pembelajaran menggunakan media berupa kitab kuning dan menggunakan metode ceramah. Evaluasi, ada dua evaluasi yang diterapkan yaitu tanya jawab dan penugasan secara berkala.

---

Ketersediaan

24SK2423007.00

SK PGMI 24.007 FIF s

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.007 FIF s

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xxi, 93 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 94-97

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

strategi
Kepala Madrasah
Program Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fifi Faida (2319049)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar