SKRIPSI PGMI

Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di MI Nurul Hikmah Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh wawancara peneliti dengan guru, bahwa mata pelajaran yang dianggap kesulitan di MI Nurul Hikmah Gapura yaitu bahasa Arab. Guru mengungkapkan bahwa anak-anak merasa kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal mata pelajaran bahasa Arab, dan siswa juga kesulitan dalam menguasai pelajaran Bahasa Arab seperti kesulitan dalam membaca, menulis, berbicara serta kurang menguasai kosa kata (mufrodhat) sehingga siswa merasa kesulitan untuk mengartikan sebuah kalimat atau merangkai sebuah kalimat sederhana. Dalam penelitian ini, peneliti merumuskan maasalah sebagai berikut: (1) Bagaimana problematika pembelajaran bahasa Arab di MI Nurul Hikmah Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang? (2) Bagaimana upaya dalam mengatasi Problematika pembelajaran bahaasa Arab di MI Nurul Hikmah Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang? Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran bahasa Arab di MI Nurul Hikmah Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang, (2) untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan dalam mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di MI Nurul Hikmah Gapura Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang. Metode penelitian pada penilitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti mengambil dua sumber data yaitu sumber data primer dan data sekunder. Data primer diambil dari hasil wawancara dan observasi sedangkan data sekunder diambil dari dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) problematika pembelajaran bahasa Arab yang terdapat di MI Nurul Hikmah Gapura terbagi menjadi dua yaitu problem linguistik meliputi problem kosa kata, tata bunyi dan tulisan dan problem non linguistik meliputi problem dari pendidik, peserta didik, metode serta media dan sarana prasarana. (2) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika pembelajaran bahasa Arab di MI Nurul Hikmah Gapura terbagi menjadi dua yaitu upaya yang dilakukan guru diantaranya: Menumbuhkan motivasi peserta didik, membuat suasana kelas yang menyenangkan, pendidik mewajibkan peserta didik untuk menghafal kosa kata di setiap pembelajaran bahasa Arab, pendidik selalu siap memberi bimbingan kepada peserta didik yang menghadapi kesulitan dalam belajar bahasa Arab . Sedangkan upaya yang dilakukan peserta didik diantaranya yaitu: selalu berusaha bertanya kepada guru, teman, apabila mengalami kesulitan, selalu belajar dan menghafal kosa kata bahasa Arab, selalu mempraktikkan dan mengulang-ulang kosa kata yang telah di hafal agar tidak di lupa

---

Ketersediaan

24SK2423004.00

SK PGMI 24.004 RIF p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.004 RIF p

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xviii, 88 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 89-90

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab
Pembelajaran
problematika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rifa Nindi Nur Hafifah (2318100)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar