SKRIPSI PGMI

Upaya Guru Al-Qur'an Hadits Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur'an Kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca Al qur’an, tapi realitanya masih dijumpai beberapa siswa yang belum mampu membaca Al-qur’an, bahkan masih terdapatsiswa yang buta huruf Al-qur’an karena ayatnya terdapat kalimat yang panjang sehingga mengakibatkan kurang lancar, bahkan tidak fasih dalam membaca. Kesulitan tersebut di akibatkan karena pada tingkat dasar belum sepenuhnya memahami ilmu tajwid. Sehingga peneliti membahas tentang upaya guru Al-qur’an hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-qur’an siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) bagaimana kesulitan yang dihadapi dalam membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan? 2) bagaimana upaya guru Al-qur’an hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan? Tujuan dalam penelitian ini yaitu : 1) mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi dalam membaca Al-qur’an siswa kelas V Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan 2) mendeskripsikan upaya guru Al-qur’an hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan. Pendekatan penelitian yang dipilih yaitu penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan jenis penelitian lapangan. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data berasal dari data primer, yaitu kepala sekolah, guru Al-qur’an hadits, wali kelas, dan siswa,serta data sekunder yaitu jurnal, buku, website atau bahan bacaan yang berkaitan dengan penelitian. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: 1) siswa kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan memiliki kesulitan dalam membaca Al-qur’an, kesulitan tersebut adalah kesulitan pengucapan makharijul huruf, kesulitan dalam menerapkan ilmu tajwid, dan kesulitan dalam kelancaran membaca. 2) upaya guru Al-qur’an hadits dalam mengatasi kesulitan membaca Al-qur’an siswa kelas V MI Walisongo Tangkil Tengah Kedungwuni Pekalongan yaitu, dengan melakukan pendekatan pembiasaan dan pendekatan individu, melakukan metode belajar Al qur’an yaitu metode tadarus Al-qur’an bersama dan metode drill.

---

Ketersediaan

24SK2423002.00

SK PGMI 24.002 MIR u

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 24.002 MIR u

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024

Deskripsi Fisik

xviii, 87 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 88-91

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Membaca
Al-Qur\'an
Kesulitan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mir' Atul Hany (2319106)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar