SKRIPSI PGMI

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Siswa di MI Soko Pekalongan

---

Penelitian ini dilatarbelakangi karena banyaknya kasus yang yang menggambarkan kurangnya karakter pada peserta didik di Indonesia, sehingga seringkali tindakan yang dilakukan oleh kalangan pelajar tersebut ditujukan kepada pihak pendidik yang dinilai gagal dalam mendidik peserta didik. Seperti di MI Soko Pekalongan sudah menerapkan pendidikan karakter dengan disertai profil pelajar pancasila dalam kurikulum merdeka. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter siswa di MI Soko Pekalongan. Penelitian ini dilaksanakan di MI Soko Pekalongan dengan mengambil informan dari kepala sekolah, guru kelas dan beberapa siswa kelas IV. Tujuan dari penelitian yaitu: (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter siswa di MI Soko Pekalongan (2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter siswa di MI Soko Pekalongan (3) Untuk mendeskripsikan evaluasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter siswa di MI Soko Pekalongan (4) Untuk mendeskripsikan apa saja problematika yang dihadapi dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di MI Soko Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil data di MI Soko Pekalongan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan model Miles and Huberman dengan cara mereduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian mengenai implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter siswa di MI Soko Pekalongann bahwa implementasi sudah dilaksanakan dengan baik dimulai dari perencanaan seperti kesiapan sekolah dan perencanaan dokumen seperti Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, alur tujuan pembelajaran, kriteria ketercapaian pembelajaran, modul ajar, dan merancang proyek profil pancasila. Pelaksanaan yang dilakukan sudah cukup baik, yaitu dengan melaksanakan sesuai prinsip pembelajaran kurikulum merdeka, kemudian juga melakukan pembentukan karakter sesuai dengan karakter profil pelajar pancasila. Dalam pelaksanaannya juga terdapat problematika yang dihadapi seperti kompetensi guru yang masih minim dan manajemen waktu namun dapat diatasi dengan solusi yaitu guru mengikuti pelatihan kurikulum merdeka dan dengan bertanya kepada sekolah yang sudah terlebih dahulu menerapkan, juga dengan membuat catatan manajemen waktu.

---

Ketersediaan

23SK2323219.00

SK PGMI 23.219 TRI i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.219 TRI i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xxii, 71 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 72-75

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembentukan Karakter
Kurikulum Merdeka

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Tri Nur Aini (2319191)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar