SKRIPSI PGMI

Penerapan Metode Fun Teaching Dalam Pembelajaran PAI Kelas Siswa 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin Desa Krapyak Lor Kota Pekalongan

---

Penelitaian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang selama ini merasa jenuh dan bosan akan adanya pembelajaran yang monoton seperti guru mengajar dengan ceramah dan memberikan tugas menulis materi dengan banyak. Maka dari itu dengan adanya metode fun teaching diharapakan bisa mengubah pembelajaran menjadi lebih baik dari sebelumnya Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana perencanaan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin, (2) bagaimana pelaksanaan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin (3) bagaimana evalusi penerapan metode fun teaching pada siswa kelas 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin (4) apa saja faktor pendukung dan penghambat keberhasilan penerpan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan perencanaan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 SDIP Dhiyaul Fatihin, (2) mendeskripsikan pelaksanaan metode fun teaching di SDIP Dhiyaul Fatihin (3) mendeskripikan evaluasi metode fun teaching siswa kelas 5 di SDIP Dhiyaul Fatihin (4) mengetahui faktor pendukung dan penghambat keberhasilan penerpan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 SDIP Dhiyaul Fatihin. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian lapangan (field research).. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan analisis data,peneliti melalui mereduksi data, menyajikan data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan tentang penerapan metode fun teaching dalam pembelajaran PAI siswa kelas 5 SDIP Dhiyaul Fatihin dapat dikatakan sudah baik. Pada perencanaan pembelajaran, guru menyiapkan RPP terlebih dahulu dan menyiapkan media atau alat peraga berupa kertas, kartu, papan, gambar dan lain-lain. Pada pelaksanaan metode fun teaching, guru telah menggunakan dua tipe dari metode fun teaching yaitu Talking Stik dan Teams Games Tournamnet (TGT). Adapun faktor pendukung dan penghambat metode fun teaching, yaitu faktor pendukung: (1) kesiapan guru, (2) kesiapan siswa, dan (4) variasi jenis-jenis metode fun teaching. Sedangkan faktor penghambat: (1) siswa susah diatur, (2) suasana tidak kondusif, (3) kurangnya media/alat, dan (4) membutuhkan waktu lama.

---

Ketersediaan

23SK2323218.00

SK PGMI 23.218 NUR p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.218 NUR p

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xv, 79 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 80-81

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pembelajaran
Fun Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurul Faizah (2317006)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar