Image of Implementasi Program Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Pada Peserta Didik Kelas I Di MI Sudirman Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Implementasi Program Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Pada Peserta Didik Kelas I Di MI Sudirman Pekalongan

Gerakan Literasi Sekolah merupakan salah satu program yang bisa memperbaiki kemampuan membaca dan menulis. Program inilah yang nantinya akan menjadi kunci terbentuknya budaya luhur yakni sekolah yang memiliki tata kebiasaan membaca dan menulis salah satunya di MI Sudirman Pekalongan. MI Sudirman adalah salah satu Madrasah yang telah melakukan tata kebiasaan membaca dan menulis di dalam kelas. Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah Bagaimana implementasi program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis di MI Sudirman Pekalongan serta faktor pendukung dan faktor penghambat program gerakan literasi meningkatkan kemampuan membaca dan menulis di MI Sudirman Pekalongan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada peserta didik kelas 1 di MI Sudirman Pekalongan serta mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada peserta didik kelas 1 di MI Sudirman Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi serta analisis data. Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara semistruktur. Wawancara semistruktur digunakan untuk mengumpulkan data. Data analisis yang digunakan untuk menganalisis data adalah analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada peserta didik kelas 1 di MI Sudirman Pekalongan yaitu a) pelaksanaan program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan baca tulis, memiliki 3 tahapan yaitu tahapan pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran; b) evaluasi program gerakan literasi dalam meningkatkan kemampuan baca tulis yaitu guru membuat seperti buku yang berisi latihan-latihan (angka, huruf, suku kata, dan kalimat); 2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam program gerakan literasi yaitu dukungan orang tua, adanya peran aktif warga sekolah, dan media literasi bervariasi. Adapun faktor penghambatnya yaitu sarana prasarana dan kurangnya minat membaca pada siswa

Ketersediaan
23SK2323193.00SK PGMI 23.193 HID iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 23.193 HID i
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 71 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 72-74
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Membaca
Implementasi
Menulis
Gerakan Literasi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar