Image of Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MA NU Batang

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MA NU Batang

Penelitian ini dilatar belakangi banyaknya siswa yang kurang menyukai pembelajaran matematika karena pembelajaran yang disampaikan secara monoton, dan sering menggunakan metode ceramah. Hal ini menjadi permasalahan yang menyangkut mengenai kualitas pendidikan, akibatnya tidak mencapai tujuan pembelajaran yaitu menghambat kemampuan siswa untuk memahami materi sehingga nilai siswa banyak yang kurang dari KKM 70 . Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Seberapa besar hasil belajar matematika siswa kelas XI MA NU Batang ? 2)Apakah penerapan model pembelajaran aktif tipe quiz team berpengaruh terhadap hasil belajar siswa matematika kelas XI MA NU Batang? Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan model pembelajaran aktif tipe quiz team terhadap hasil belajar matematika serta menganalisis apakah penerapan model pembelajaran aktif tipe quiz team berpengaruh terhadap hasil belajar matematika. Penelitian yang dilakukan di MA NU Batang dengan metode Pre eksperimental dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan one group desaign pretest dan posttest. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 25 siswa (total sampling) . Pengumpulan data menggunakan instrumen tes essay sebanyak 5 soal untuk pre-test dan post-test dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik uji prasyarat yakni uji normalitas, uji homogenitas, dan menggunakan uji hipotesis. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran aktif tipe quiz team belajar matematika siswa kelas XI MA NU Batang. hasil penelitian menunjukkan rata – rata 50, 60 sedangkan data posttest diperoleh rata – rata 75,60. Untuk memastikan adakah peningkatan setelah melaksanakan treatment maka dapat dilihat tabel paired sampel test yang memiliki sig., 000 dan berdasarkan hasil uji t dengan > , dimana sebesar 15,811 sedangkan . Dapat disimpulkan pada penelitian ini ada peningkatan hasil belajar siswa penerapan model pembelajaran aktif tipe quiz team.

Ketersediaan
23SK2326195.00SK TM 23.195 ASM PMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.195 ASM P
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 55 hlm., 30 cm; Bibliografi: 56-58
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
510.7
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Hasil Belajar
Model Pembelajaran Aktif
Quiz Team
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar