Image of Peran Guru Kela Dalam Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Al Hikmah Tangkil Kulon

SKRIPSI PGMI

Peran Guru Kela Dalam Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Al Hikmah Tangkil Kulon

Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Al-Hikmah Tangkil Kulon melalui tiga tahapan, pertama; tahap pra ANBK yang terdiri dari kegiatan sosialisasi, pengelolaan personalia, pengelolaan peserta ujian, pengelolaan sarana prasarana serta simulai, kedua; tahap pelaksanaan ANBK yang dilakukan oleh peserta ujian dengan mengerjakan soal secara online melalui komputer dengan dipandu oleh operator dan diawasi oleh pegawas ujian, ketiga; tahap pra ANBK yang terdiri dari pengecekan akhir serta pembuatan laporan dalam bentuk berita acara. Penelitian ini dibuat untuk mengetahui: 1)Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) kelas V di MIS Al-Hikmah Tangkil Kulon 2) peran guru kelas dalam Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) kelas V di MIS Al-Hikmah Tangkil Kulon. Kegunaan penelitian ini secara teoritis untuk pelaksaan ANBK dari mulai sarana prasarna dan mengetahui bagaimana peran guru kelas dalam menghadapi pelaksanaan program Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di kelas V yang baru dilaksanakan. Secara praktis sebagai bahan masukan dan bahan evaluasi bagi sekolah dalam menghadapi pelaksaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) kelas V selanjutnya di MIS Al-Hikmah Tangkil Kulon. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field Research), teknik pengumpulan datanya dengan melakukan interview, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan di dalam penelitian adalah reduksi data, penyajian data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah (1) Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Al-Hikmah Tangkil Kulon melalui tiga tahapan, pertama; tahap pra ANBK kedua; tahap pelaksanaan ANBK, ketiga; tahap pra ANBK. (2) Terdapat empat macam peran guru kelas dalam penyelenggaraan Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah (MIS) Al-Hikmah Tangkil Kulon, pertama; sebagai pembimbing, kedua; sebagai operator, ketiga; sebagai teknisi, keempat; sebagai pengawas

Ketersediaan
23SK2323169.00SK PGMI 23.169 MUH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 23.169 MUH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 105 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 106-109
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.2
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Asesmen
Guru Kelas
ANBK
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar