Image of Pengaruh Persepsi Siswa dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika di SMK N 2 Pekalongan

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Persepsi Siswa dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika di SMK N 2 Pekalongan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran matematika di SMK N 2 Pekalongan yang terkenal sebagai sekolah kejuruan favorit di Kota Pekalongan. Setelah melakukan pengamatan, peneliti menemukan beberapa faktor yang mungkin berpengaruh terhadap hasil belajar siswa disana. Diantaranya persepsi siswa yang berbeda-beda dan motivasi belajar yang dimiliki dalam diri siswa juga berpengaruh pada hasil belajar siswa tersebut.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Apakah persepsi siswa mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas X SMK N 2 Pekalongan, (2) Apakah motivasi belajar siswa mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas X SMK N 2 Pekalongan,
(3) Apakah persepsi siswa dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMK N 2 Pekalongan.
Dalam penelitian ini, pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian lapangan. Metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu dokumentasi, angket, dan hasil belajar.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika di SMK N 2 Pekalongan. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,609 dan bernilai positif. Nilai koefisien determinasinya sebesar
0,371 menunjukkan bahwa persepsi siswa dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika sebesar
37,1%. Hasil pengaruh signifikan dibuktikan dengan nilai koefisien signifikan sebesar 0,000 yang berarti nilainya lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik persepsi siswa dan motivasi belajar siswa maka akan ada pengaruhnya terhadap hasil belajar pada mata pelajaran matematika.

Ketersediaan
23SK2326173.00SK TM 23.173 WUL pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.173 WUL p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 83 hlm., 30 cm; Bibliografi: 84-86
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
510.7
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Persepsi
Motivasi Belajar
Hasil Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar