Image of Penerapan Metode Bernyanyi dalam Memudahkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas IV MI Walisongo Kranji 01 Pekalongan

SKRIPSI PBA

Penerapan Metode Bernyanyi dalam Memudahkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas IV MI Walisongo Kranji 01 Pekalongan

Skripsi yang membahas tentang metode bernyanyi dalam pemebelajarran bahahsa Arab. Metode bernyanyi mempermudah ingatan anak-anak untuk lebih mudah mengingat mufrodat-mufrodat yang sulit. Selain itu metode bernyanyi juga menjadi daya tarik untuk menghafal mufrodat di MI Walisongo Kranji 01. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan metode bernyanyi dalam memudahkan penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa-siswi kelas IV MI Walisongo Kranji 01. (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan metode bernyanyi dalam memudahkan penguasaan mufrodat bahasa Arab siswa-siswi kelas IV MI Walisongo Kranji 01. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian lapangan (observasi), dimana pengematan terhadap fenomena yang diamati didasarkan pada fakta-fakta atau data yang dikumpulkan dilapangan. Data dikumpulkan berdasarkan pengamatan secara langsung di tempat yang menjadi objek penelitian. Hasil Penelitian: (1) Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Memudahkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa-Siswi Kelas IV MI Walisongo Kranji 01: diawali dengan guru menyanyikan lagu dan siswa mengikuti. Guru menggugah semangat anak-anak degan cara guru mengelola kelas dengan baik. Lagu yang sudah dihafal diulang-ulang kembali. (2) (a) adalah musik dan bisa membuat video. Anak senang sekali kalau ada musiknya berkaraoke. Media medsos dengan adanya metode bernayanyi untuk diupload. Dengan metode bernyanyi siswa menjadi lebih atraktif sehingga memudahkan guru untuk mengajarkan kosakata. Di sisi lain, dengan adanya kemajuan teknologi dan media sosial. Siswa jadi lebih percaya diri untuk bernanyi. Karena videonya dapat diupload ke media sosial mereka. (b) Faktor penghambat ini dapat dibedakan menjadi dua yaitu yang dibawa oleh siswa dari rumah dan yang meraka rasakan saat berada di sekolah. Ditambah lagi dengan adanya pandemi menjadi hambatan dari diterapkannya metode bernyanyi karena pembelajaran dilaksanakan dari rumah.

Ketersediaan
23SK2322105.00SK PBA 23.105 MOH pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 23.105 MOH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 53 hlm., 30 cm; Bibliografi: 54-55
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Madrasah Ibtidaiyah
Mufradat
Metode Bernyanyi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar