Image of Strategi Guru Bahasa Arab Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Maharah Al-Qiraah Kelas VII C Di MTs Muhammadiyah Kajen Pekalongan

SKRIPSI PBA

Strategi Guru Bahasa Arab Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Maharah Al-Qiraah Kelas VII C Di MTs Muhammadiyah Kajen Pekalongan

Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting karena bahasa Arab menjadi bahasa yang ada dalam shalat dan al-Qur'an sehingga perlu dipelajari sejak dini agar mengerti dan memahami dengan benar. Dalam pembelajaran bahasa arab, terdapat keterampilan membaca yang dinamakan maharah qira’ah. Membaca adalah proses yang dilakukan serta digunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak disampaikan penulis melalui bahasa tulis.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar maharah qiraah, untuk mengetahui strategi guru bahasa arab dalam mengatasi kesulitan belajar maharah qiraah, dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa dalam mempelajari maharah qiraah kelas Vll C di MTs Muhammadiyah Kajen Kabupaten Pekalongan. Jeni penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas VII C di Mts Muhammadiyah Kajen mengalami kesulitan belajar maharah qiraah dikarenakan siswa belum dapat membaca huruf konsonan dalam bahasa Arab. Strategi yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi kesulitan pada siswa yaitu menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi meliputi ceramah dan diskusi dengan tujuan untuk membiasakan siswa beragumentasi dan berpikir rasional. Kesulitan belajar siswa dalam mempelajari maharah Qiraah kelas VII Cdi MTs muhammadiyah kajen pekalongan dipengaruhi oleh kurang pahamnya ilmu dasar dalam bahasa Arab yaitu kurang pahamnya siswa terhadap huruf hijaiyah dan juga tanda baca bahasa Arab serta siswa tidak mengetahui arti dari bahasa arab.

Ketersediaan
23SK2322065.00SK PBA 23.065 TAD sMy Library (Lt. 3 Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 23.065 TAD s
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix,57 hlm., 30 cm; Bibliografi: 58-59
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492. 7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab
Kesulitan Belajar
Strategi Guru
Maharah Al-Qiraah
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar