Image of Penerapan Permainan Vocabulary Catcher Dalam Pembelajaran Mahārah Kitābah Kelas VII B Madrasah Tsanawiyah Ath-Thohiriyah Watusalam Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022

SKRIPSI PBA

Penerapan Permainan Vocabulary Catcher Dalam Pembelajaran Mahārah Kitābah Kelas VII B Madrasah Tsanawiyah Ath-Thohiriyah Watusalam Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022

Permasalahan mahārah kitābah yang ada di MTs Ath-Thohiriyah Watusalam Pekalongan muncul dari unsur-unsur dan komponen yang saling bersangkutan diantaranya unsur guru, media, ruang kelas, dan siswa atau peserta didik yang memiliki peranan terhadap proses pembelajaran mahārah kitābah khususnya kelas VII B. Berikut alasan penulis memilih media vocabulary catcher antara lain, yaitu: permainan vocabulary catcher merupakan permainan yang paling efektif jika dibanding permainan-permainan yang lain jika diterapkan dalam mahārah kitābah terlebih untuk memfasilitasi aspek pertama dalam penguasaan kitābah yang nantinya juga berpengaruh terhadap aspek kedua dalam penguasaan kitābah. Dan permainan ini juga dapat memfasilitasi siswa MTs Ath-Thohiriyah Watusalam yang memiliki background anak santri, supaya dapat meminimalisir rasa kepenatan dalam pembelajaran.
Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penerapan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam, Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022? 2) Apa saja kelemahan dan kelebihan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam, Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam, Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022 dan untuk mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam, Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, display data atau penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama penerapan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam, Pekalongan Tahun Ajaran 2021/2022 sudah berjalan dengan baik dibuktikan dengan tabel rincian nilai pretest dan nilai posttest siswa kelas VII. Tabel berikut membuktikan bahwa yang semula tidak ada siswa dengan kategori nilai A setelah diterapkan permainan ini siswa yang mendapat kategori nilai A ada 1. Yang semula dengan kategori nilai B ada 7 anak menjadi 16 anak. Dan yang semula siswa dengan kategori nilai C ada 29 anak menjadi 19 anak. Untuk kategori K dari awal memang sudah tidak ada. Kedua, terdapat kelebihan serta kelemahan dalam penerapan permainan vocabulary catcher dalam meningkatkan perkembangan mahārah kitābah kelas VII B MTs Ath-Thohiriyah Watusalam. Hal tersebut menjadi masukan bagi peneliti maupun guru pengampu mata pelajaran bahasa Arab untuk menjadi koreksi untuk pembelajaran yang akan datang.

Ketersediaan
23SK2322038.00SK PBA 23.038 AIN pMy Library (Lt. 3 Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 23.038 AIN p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 86 hlm., 30 cm; Bibliografi: 87-88
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492. 7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media Pembelajaran
Media Permainan
Maharah Kitabah
Vocabulary Catcher
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar