Image of Penggunaan Metode Card Sort Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang

SKRIPSI PBA

Penggunaan Metode Card Sort Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang. dimana banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab dan menganggap bahwa belajar bahasa Arab itu sulit, serta peneliti ingin mengetahui tatacara pendidik untuk menangani peserta didiknya yang masih kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab khususnya mengenai metode card sort.
Oleh karena itu peneliti mengambil penelitian dengan judul Penggunaan Metode Card Sort Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang, dengan tujuan untuk mengetahui rumusan masalah: 1) Bagaimana penggunaan metode card sort dalam pembelajaran bahasa Arab kelas IX MTs Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang. 2) Apa kelebihan dan kekurangan metode card sort dalam pembelajaran bahasa Arab kelas IX MTs Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang.
Jenis dari penelitian ini adalah berbentuk penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer dan skunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di MTs Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang adalah menggunakan metode card sort dengan memanfaatkan kartu dengan isian kosa kata bahasa Arab sebagai media pembelajaran. Sedangkan pelaksanaan evaluasi dilakukan dengan dua cara yaitu tes lisan dan tes tertulis. Adapun kelebihan dan kekurangan metode card sort diantaranya adalah: menumbuhkan kegembiraan dalam kegiatan belajar mengajar, siswa lebih aktif dalam pembelajaran bahasa Arab, saling berpartisipasi. Adapun kekurangan metode card sort diantaranya adalah: membutuhkan waktu yang lama bagi siswa untuk menyelesaikan tugas, mengganggu kelas lain saat proses pembelajaran, ketidak efektifan metode card sort bagi siswa yang memiliki karakter pendiam atau introvet.

Ketersediaan
23SK2322014.00SK PBA 23.014 HAN pMy Library (Lt. 3 Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 23.014 HAN p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 87 hlm., 30 cm; Bibliografi: 88-90
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492. 7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Pembelajaran
Metode Card Sort
Pembelajaran Bahasa Arab
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar