Image of Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII Masa Pandemi Covid 19 di SMP Islam Comal

SKRIPSI PAI

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII Masa Pandemi Covid 19 di SMP Islam Comal

Dalam proses belajar mengajar guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama yaitu mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai serta mengevaluasi peserta didik. Guru sebagai pengganti orang tua di sekolah mempunyai peran yang sangat penting juga strategis dalam upaya pembinaan perilaku keagamaan peserta didik. Sebagai seorang pengajar atau sering disebut sebagai pedidik, guru dituntut untuk menyampaikan ilmunya kepada siswa, menasehati dan mengarahkan siswa kepada perilaku yang lebih baik dari sebelumnya. Rumusan masalah dalam hal ini adalah 1) Apa saja bentuk kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di SMP Islam Comal dalam masa pandemi Covid 19? 2) Apa saja faktor-faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di SMP Islam Comal dalam masa pandemi Covid 19? 3) Bagaimana upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VII di SMP Islam Comal dalam masa pandemi Covid 19? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasikan bentuk kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di SMP Islam Comal masa pandemi Covid-19 dan mengidentifikasikan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VII di SMP Islam Comal masa pandemi Covid-19 serta mengidentifikasikan upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar yang dialami siswa kelas VII di SMP Islam Comal masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Comal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini, 1) Kesulitan belajar yang dialami siswa yaitu kesulitan berkonsentrasi, kesulitan memahami materi, kesulitan dalam memahami bacaan ayat Al qur’an, kesulitan dalam menghafal. 2) faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami siswa dibagi menjadi dua yaitu, faktor Internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi: rendahnya intelegensi siswa, minat dan motivasi. Faktor eksternal meliputi: keluarga, lingkungan sekolah. 3) Upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dengan cara memberikan motivasi pada saat pelajaran, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, menerapkan tadarus bersama sebelum memulai pembelajaran, mengadakan evaluasi berbasis daring sehingga guru dapat mengetahui hasil pembelajaran siswa.

Ketersediaan
23SK2321372.00SK PAI 23.372 BER uMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.372 BER u
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 103 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.99-103
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan - Belajar
Pandemi Covid 19
Kesulitan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar